| Abstract in English | 第1-10页 |
| Abstract in Chinese | 第10-11页 |
| List of Figures | 第11-12页 |
| List of Tables | 第12-13页 |
| List of Abbreviations | 第13-14页 |
| Introduction | 第14-18页 |
| Statement of the Problem | 第14-15页 |
| The Purpose and Significance of this Study | 第15-16页 |
| Overall Organization of this Thesis | 第16-18页 |
| Chapter One Literature Review | 第18-39页 |
| ·Peer Learning | 第18-21页 |
| ·Brief History of PALS | 第21-23页 |
| ·PALS Structure | 第23-30页 |
| ·Pairings | 第24页 |
| ·Teams and Points | 第24-25页 |
| ·Student Training | 第25页 |
| ·PALS Activities | 第25-30页 |
| ·Partner Reading with Retelling | 第25-27页 |
| ·Paragraph Shrinking | 第27-28页 |
| ·Prediction Relay | 第28-30页 |
| ·Theories Underlying PALS | 第30-36页 |
| ·Sociocultural Theory | 第30-33页 |
| ·Krashen's i+1 Theory | 第33-34页 |
| ·Cognitive Elaboration Perspectives | 第34-35页 |
| ·Social Perspectives of Motivation | 第35-36页 |
| ·Previous Studies of PALS | 第36-39页 |
| Chapter Two Research Methodology | 第39-52页 |
| ·Research Questions and Hypotheses | 第39-40页 |
| ·The Pilot Study | 第40页 |
| ·Method | 第40-52页 |
| ·Participants | 第41-42页 |
| ·PALS Condition | 第42-49页 |
| ·Materials | 第43页 |
| ·Student Pairings | 第43-44页 |
| ·Student Training | 第44-45页 |
| ·Reading Activities | 第45-48页 |
| ·Reinforcement and Lottery | 第48-49页 |
| ·No-PALS Condition | 第49-50页 |
| ·Instruments | 第50-51页 |
| ·Reading Comprehension Tests | 第50-51页 |
| ·Student Questionnaire | 第51页 |
| ·Data Collection and Analysis | 第51-52页 |
| Chapter Three Results and Discussion | 第52-62页 |
| ·Results | 第52-57页 |
| ·Reading Achievement | 第52-55页 |
| ·Pretreatment Differences | 第52-53页 |
| ·Posttreatment Differences | 第53-54页 |
| ·Change from Pre-to Posttreatment Achievement | 第54-55页 |
| ·Student-Perceived Benefits of PALS | 第55-57页 |
| ·Discussion | 第57-62页 |
| ·Students'Reading Development | 第57-59页 |
| ·Students'Beliefs | 第59-60页 |
| ·Explanation of PALS Effects | 第60-62页 |
| Conclusion | 第62-66页 |
| ·Summary of Major Findings | 第62-63页 |
| ·Pedagogical Implications | 第63-64页 |
| ·Limitations of this Study and Suggestions for Further Study | 第64-66页 |
| Bibliography | 第66-74页 |
| Appendix | 第74-96页 |
| Appendix 1 Sample Teacher Script | 第74-77页 |
| Appendix 2 Reading Comprehension Tests | 第77-94页 |
| Appendix 3 Student Questionnaire | 第94-96页 |
| Acknowledgements | 第96-98页 |
| Publications | 第98-99页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第99页 |
