刚度矩阵及刚体系运动学的动态模拟
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 致谢 | 第7-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| ·力学学科性质 | 第11页 |
| ·力学的研究方法 | 第11-12页 |
| ·计算机辅助教学在力学教学中的重要作用 | 第12-14页 |
| ·力学辅助教学软件的应用现状 | 第14-15页 |
| ·本文的研究内容及意义 | 第15-16页 |
| 第二章 设计开发力学教学软件的理论 | 第16-26页 |
| ·开发力学教学软件的理论 | 第16-19页 |
| ·行为主义学习理论基础 | 第16页 |
| ·认知主义学习理论基础 | 第16-17页 |
| ·建构主义学习理论基础 | 第17页 |
| ·建构主义学习理论对力学课件设计的指导意义 | 第17-19页 |
| ·课件的开发工具介绍 | 第19页 |
| ·Flash的主要特征及应用 | 第19-20页 |
| ·使用Flash设计课件的强大优势 | 第20-21页 |
| ·计算机辅助教学软件的开发过程 | 第21-24页 |
| ·项目规划和项目分析 | 第21-22页 |
| ·教学系统结构设计 | 第22页 |
| ·编写脚步和素材准备 | 第22-24页 |
| ·课件设计的基本流程 | 第24-26页 |
| ·分析教学需要 | 第24页 |
| ·确定课题内容 | 第24-25页 |
| ·内容处理、可行性分析 | 第25页 |
| ·编写脚本 | 第25页 |
| ·分析评价 | 第25-26页 |
| 第三章 辅助教学系统软件的开发基础 | 第26-30页 |
| ·系统软件开发的基本思想 | 第26页 |
| ·系统软件设计的基本要求 | 第26-27页 |
| ·系统框图 | 第27页 |
| ·系统软件的基础开发 | 第27-30页 |
| ·CSCW思想的引入 | 第27-28页 |
| ·CSCW思想在程序中的应用 | 第28页 |
| ·DC法思想在程序中的应用 | 第28-30页 |
| 第四章 刚度矩阵的动态模拟 | 第30-43页 |
| ·理论部分 | 第30-32页 |
| ·模拟部分 | 第32-34页 |
| ·具体模拟步骤 | 第34-43页 |
| 第五章 刚体系运动学的动态模拟 | 第43-63页 |
| ·刚体的牵连运动 | 第43-52页 |
| ·制作本课件的目的及内容 | 第43-44页 |
| ·运动分析及编程实现 | 第44-51页 |
| ·制作本课件的意义 | 第51-52页 |
| ·实例 | 第52-63页 |
| 第六章 总结与展望 | 第63-66页 |
| ·工作总结 | 第63-64页 |
| ·课题展望 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-67页 |
