| ABSTRACT | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| CONTENTS | 第8-10页 |
| 1.Introduction | 第10-19页 |
| ·Test Equating | 第10-12页 |
| ·The Necessity of Test Equating | 第12-14页 |
| ·Overcoming Measurement Limitations | 第12页 |
| ·Interchangeability of Different Test Forms | 第12-13页 |
| ·Test Consistency | 第13页 |
| ·Decision-making Objectivity | 第13-14页 |
| ·Fairness for High-stake Examinees | 第14页 |
| ·Equating Assumptions | 第14-15页 |
| ·Overall Equating or Separate Equating? | 第15页 |
| ·Equating Designs | 第15-18页 |
| ·Equating Methods | 第18-19页 |
| 2.Classical Test Methods | 第19-26页 |
| ·Mean Equating | 第19页 |
| ·Linear Equating | 第19-21页 |
| ·Equipercentile Equating | 第21-23页 |
| ·Linear Methods-Nonequivalent Groups | 第23-26页 |
| 3.Item Response Theory(IRT) | 第26-34页 |
| ·Four Fundamental Assumptions of IRT | 第26-28页 |
| ·How IRT Works | 第28页 |
| ·Common IRT Models | 第28-29页 |
| ·IRT Statistics | 第29-30页 |
| ·An Evaluation of IRT Equating | 第30-34页 |
| 4.Review of Existing Equating Practices | 第34-42页 |
| ·The Inborn Variability of Equating Methods in Practice | 第34-36页 |
| ·Equating in HSK(International Examination of Chinese) | 第36-37页 |
| ·Equating in EPT,TOEFL and GRE | 第37-39页 |
| ·Equating in CET(College English Test) | 第39-41页 |
| ·TEM Band 4 Analysis and Computing | 第41-42页 |
| 5.Research Design | 第42-45页 |
| ·Hypotheses | 第42页 |
| ·Instrument | 第42页 |
| ·Subjects | 第42-43页 |
| ·Scoring Procedure | 第43页 |
| ·Scoring Results | 第43-45页 |
| 6.Data Analysis and Discussion of Results | 第45-55页 |
| ·Mean Equating | 第45页 |
| ·Nonequivalent Groups-Tucker and Levine Observed Score Methods | 第45-49页 |
| ·Equipercentile Equating | 第49-52页 |
| ·IRT Rasch Single-Parameter Equating | 第52-55页 |
| 7.Conclusions | 第55-61页 |
| References | 第61-69页 |
| Appendix Ⅰ Test Form X | 第69-72页 |
| Appendix Ⅱ Test Form Y | 第72-75页 |
| Appendix Ⅲ Raw Scores of the Research(Form X) | 第75-81页 |
| Appendix Ⅳ Raw Scores of the Research(Form Y) | 第81-87页 |
| Appendix Ⅴ Derived Scores from Raw Scores | 第87-88页 |
| Acknowledgements | 第88页 |
