数学文化在中学数学教学中的渗透

中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-6页
目录	第6-7页
第1章 序言	第7-10页
·数学文化提出的历史背景	第7-8页
·本课题的现实意义	第8-10页
第2章 数学文化概述	第10-16页
·数学文化的界定	第10-13页
·数学的文化特征	第13-16页
第3章 数学文化对中学生数学观的影响	第16-21页
·厦门二中2007级高一学生数学学习观调查	第16页
·中学生数学观的现状及成因	第16-17页
·中学生应有的数学观	第17-18页
·利用数学文化改变学生的数学观	第18-21页
第4章 利用数学文化开发学生的非智力因素	第21-26页
·借助数学文化激发学习动机和学习兴趣	第21-23页
·运用数学文化端正学习态度	第23页
·通过数学文化，培养学生的学习意志	第23-24页
·通过数学文化，培养学习情感	第24-26页
第5章 在中学数学教学中渗透数学文化的实验研究	第26-36页
·实验的目的	第26页
·制订实验计划	第26页
·实施策略	第26-34页
·实验结果及其分析	第34-36页
第6章 总结与展望	第36-38页
·“在中学数学教学中渗透数学文化”的总结	第36-37页
·“在中学数学教学中渗透数学文化”的展望	第37-38页
结束语	第38-39页
参考文献	第39-40页
附录1: 高一学生数学学习情况调查表	第40-43页
致谢	第43页