| 中文摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 序言 | 第7-8页 |
| 一、适应新课程标准的要求,进行新闻审美 | 第8-15页 |
| 1、新的课程标准将"鉴赏"提高到前所未有的高度 | 第8-9页 |
| 2、新闻审美教学的具体步骤 | 第9-15页 |
| 二、借鉴新闻传播学的重要理论,进行新闻审美 | 第15-23页 |
| 1、借鉴新闻传播学"受众说"这一观念,在高中语文新闻阅渎教学中进行新闻审美 | 第15-17页 |
| 2、借鉴新闻传播学中"意态信息"的理论,挖掘新闻文本的深层意义 | 第17-23页 |
| 三 接受美学理论影响中学语文新闻阅读教学 | 第23-28页 |
| 1、历史接受美学理论的具体论述 | 第23-24页 |
| 2、历史接受美学理论在中学语文教材中的影响 | 第24-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 致谢 | 第31页 |