高校学生就业影响因素的供应链视角探究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-21页 |
| ·研究背景 | 第12页 |
| ·与本课题相关的国内外相关研究现状 | 第12-18页 |
| ·国外大学生的就业问题 | 第12-14页 |
| ·我国大学生的就业问题 | 第14-18页 |
| ·研究内容及结构 | 第18-21页 |
| ·研究目的和意义 | 第18页 |
| ·研究内容及结构 | 第18-21页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第21-28页 |
| ·组织行为学相关理论 | 第21页 |
| ·组织和组织行为学的概念 | 第21页 |
| ·本文涉及组织行为学中的相关概念 | 第21页 |
| ·建构主义 | 第21-24页 |
| ·建构主义及其重要理念 | 第22页 |
| ·建构主义的主要观点 | 第22-23页 |
| ·建构主义学习理论的主要观点 | 第23-24页 |
| ·供应链管理相关理论 | 第24-28页 |
| ·供应链与供应链管理的概念 | 第24-25页 |
| ·供应链管理研究现状 | 第25页 |
| ·供应链管理在高等教育中应用现状 | 第25-28页 |
| 第三章 研究因素描述与问卷设计 | 第28-49页 |
| ·高等教育供应链概念界定和基本模式 | 第28-29页 |
| ·研究因素描述 | 第29-31页 |
| ·就业需求形成过程的各节点构成描述 | 第29-31页 |
| ·就业需求环境因素构成描述 | 第31页 |
| ·研究假设 | 第31-44页 |
| ·高等教育供应链四个节点上各变量相互影响的研究 | 第32-40页 |
| ·环境因素对就业需求输出节点影响的研究 | 第40-44页 |
| ·问卷的设计、编制和确定 | 第44-47页 |
| ·问卷编制流程 | 第44-45页 |
| ·正式施测问卷的设计、结构和内容 | 第45-47页 |
| ·样本数量和结构的确定 | 第47-48页 |
| ·样本数量和结构的确定原则 | 第47页 |
| ·本研究的理想样本结构 | 第47-48页 |
| ·问卷的施测 | 第48-49页 |
| 第四章 结果及分析 | 第49-108页 |
| ·统计结果 | 第49-54页 |
| ·实际样本的结构和基本统计分析 | 第49-52页 |
| ·多选题的统计方法及结果 | 第52-54页 |
| ·一般统计描述 | 第54-55页 |
| ·高等教育供应链四个节点上各变量相互影响的研究 | 第55-87页 |
| ·供应节点对就业需求输出节点的影响 | 第55-57页 |
| ·采购节点对就业需求输出节点的影响 | 第57页 |
| ·教育培训节点上变量的相互影响 | 第57-69页 |
| ·教育培训节点对就业需求输出节点的影响 | 第69-83页 |
| ·供应节点对采购节点的影响 | 第83-85页 |
| ·供应节点对教育培训节点的影响 | 第85-86页 |
| ·采购节点对教育加工节点的影响 | 第86-87页 |
| ·环境因素对就业需求输出节点影响的研究 | 第87-108页 |
| ·个人基本因素对就业需求输出节点的选择影响 | 第87-88页 |
| ·家庭因素对就业需求输出节点上变量的影响 | 第88-90页 |
| ·社会因素对就业需求输出节点上变量的影响 | 第90-94页 |
| ·对影响学生毕业去向的因素分析 | 第94-100页 |
| ·影响学生是否选择转行的因素分析 | 第100-108页 |
| 第五章 结论 | 第108-111页 |
| ·研究结论 | 第108-109页 |
| ·建议 | 第109页 |
| ·研究存在的问题和展望 | 第109-111页 |
| 参考文献 | 第111-114页 |
| 附录: 正式施测问卷 | 第114-119页 |
| 一、基本情况 | 第114页 |
| 二、家庭因素 | 第114-115页 |
| 三、社会因素 | 第115页 |
| 四、供应节点 | 第115页 |
| 五、采购节点 | 第115-116页 |
| 六、教育培训节点与学生的自建构 | 第116-117页 |
| 七、就业需求输出节点 | 第117页 |
| 八、多选题 | 第117-119页 |
| 致谢 | 第119-120页 |
| 研究成果及发表的学术论文 | 第120-121页 |
| 作者和导师介绍 | 第121-122页 |
