| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 一、现代教育技术基本理论 | 第10-14页 |
| （一） 现代教育技术核心概念的界定 | 第10-11页 |
| （二） 现代教育技术的发展动态及趋势 | 第11-12页 |
| （三） 现代教育技术的优势 | 第12-13页 |
| （四） 现代教育技术给课堂教学带来的变革 | 第13-14页 |
| 二、美术课程基本理论 | 第14-15页 |
| （一） 美术课程的性质及价值 | 第14-15页 |
| （二） 美术教学的特点 | 第15页 |
| （三） 美术课程标准实施的教学建议 | 第15页 |
| 三、浅谈现代教育技术对美术课堂教学的优化功能 | 第15-35页 |
| （一） 现代教育技术更利于激发学生的学习兴趣 | 第15-18页 |
| （二） 现代教育技术的运用有利于提高美术学习的直观性 | 第18-21页 |
| （三） 丰富的课程资源拓宽了学习空间，提高了学习效率 | 第21-24页 |
| （四） 现代教育技术更利于提高学生的审美素养 | 第24-27页 |
| （五） 利于尝试新型教学模式，提高学生的自主学习和创造能力 | 第27-31页 |
| （六） 调动多种感官，激发学生情感，加强德育教育 | 第31-35页 |
| 四、现代教育技术运用过程中应注意的问题 | 第35-38页 |
| （一） 现代教育技术运用中的技术问题 | 第35-36页 |
| （二） 注重师生情感交流，注重与传统教学手段的完美结合 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-39页 |
| 注释 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
