| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-31页 |
| 一 英语教材的定义、功能和分类 | 第12-16页 |
| (一) 英语教材的定义 | 第12页 |
| (二) 英语教材的功能 | 第12-14页 |
| (三) 英语教材的分类 | 第14-16页 |
| 二 英语教材编写的理论依据 | 第16-19页 |
| 三 英语教材的编写原则 | 第19-20页 |
| 四 英语教材的评价 | 第20-22页 |
| (一) 英语教材评价的指导思想 | 第20页 |
| (二) 教材评价的原则 | 第20-21页 |
| (三) 教材评价的方法 | 第21-22页 |
| 五 英语教材评估的研究综述 | 第22-31页 |
| (一) 国外关于英语教材评价的方法 | 第22-26页 |
| (二) 国内对英语教材评价的研究 | 第26-31页 |
| 第三章 对人教版高中英语《新课标实验教科书》的文本分析 | 第31-33页 |
| 一 教学目标 | 第31页 |
| 二 指导思想 | 第31-32页 |
| 三 所研究教材简介 | 第32-33页 |
| 第四章 对人教版高中英语《新课标实验教科书》使用情况的调查分析 | 第33-49页 |
| 一 研究问题 | 第33页 |
| 二 调查对象 | 第33页 |
| 三 研究方法 | 第33-34页 |
| 四 调查结果分析 | 第34-49页 |
| (一) 关于教师问卷 | 第34-42页 |
| (二) 关于学生问卷 | 第42-49页 |
| 第五章 讨论 | 第49-56页 |
| 一 教材特点 | 第49-56页 |
| 第六章 结论 | 第56-60页 |
| 一 研究结果 | 第56页 |
| 二 建议 | 第56-59页 |
| 三 研究的局限性 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 附录 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |