| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-14页 |
| 第一章 引论 | 第14-18页 |
| ·研究背景 | 第14页 |
| ·研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-16页 |
| ·相关术语的界定 | 第16-18页 |
| ·《新世纪大学英语系列教材——综合教程》 | 第16页 |
| ·音体美专业学生 | 第16-18页 |
| 第二章 文献综述 | 第18-28页 |
| ·教材 | 第18-19页 |
| ·教材的定义 | 第18-19页 |
| ·教材的作用 | 第19页 |
| ·教材评价 | 第19-20页 |
| ·教材评价的定义 | 第19-20页 |
| ·教材评价的意义 | 第20页 |
| ·国内外教材评价的研究动态 | 第20-25页 |
| ·国外教材评价研究动态 | 第20-23页 |
| ·国内教材评价研究动态 | 第23-25页 |
| ·国内的教材评价体系 | 第23-25页 |
| ·国内学者对音体美大学英语教材评价实践性研究 | 第25页 |
| ·教材编写与评价的理论基础 | 第25-28页 |
| ·需求分析 | 第25-26页 |
| ·教学大纲与教材 | 第26-28页 |
| 第三章 《新世纪大学英语系列教材——综合教程》简介 | 第28-32页 |
| ·《新世纪大学英语系列教材——综合教程》编写背景 | 第28页 |
| ·《新世纪大学英语系列教材——综合教程》编写体系 | 第28-32页 |
| ·《新世纪大学英语系列教材——综合教程》的编写理念和特色 | 第28-29页 |
| ·《新世纪大学英语系列教材——综合教程》的基本框架 | 第29-32页 |
| 第四章 对《新世纪大学英语系列教材——综合教程》使用现状的调查评估 | 第32-34页 |
| ·研究问题 | 第32页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-33页 |
| ·数据的收集及分析 | 第33-34页 |
| 第五章 调查结果描述及分析 | 第34-50页 |
| ·学生基本情况 | 第34-35页 |
| ·学生英语学习需求分析 | 第35-40页 |
| ·学生对《新世纪大学英语系列教材——综合教程》的评价 | 第40-50页 |
| 第六章 结论及研究的局限性 | 第50-53页 |
| ·研究的结论 | 第50-52页 |
| ·研究的局限性 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录1:学生问卷 | 第56-58页 |
| 附录2:学生访谈提纲 | 第58页 |
| 附录3:教师问卷 | 第58-60页 |
| 附录4:教师调查问卷数据分析结果 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第65页 |
