论中师生道德体验教育
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、道德体验教育的涵义及特点 | 第7-11页 |
| (一) 体验及其特点 | 第7-9页 |
| (二) 道德体验教育的涵义及特点 | 第9-11页 |
| 二、道德体验教育的理论依据 | 第11-14页 |
| (一) 道德体验教育的哲学依据 | 第11-12页 |
| (二) 道德体验教育的心理学依据 | 第12-13页 |
| (三) 道德体验教育的教育学依据 | 第13-14页 |
| 三、对中师生进行道德体验教育的必要性和可行性 | 第14-17页 |
| (一) 中师生道德体验教育的涵义 | 第14页 |
| (二) 对中师生进行道德体验教育的必要性 | 第14-16页 |
| (三) 对中师生进行道德体验教育的可行性 | 第16-17页 |
| 四、中师生道德体验教育的内容和途径 | 第17-32页 |
| (一) 中师生道德体验教育的内容 | 第18-25页 |
| 1. 利用情感体验进行爱国主义教育 | 第18-19页 |
| 2. 利用角色体验进行师德教育 | 第19-21页 |
| 3. 通过换位体验进行感恩教育 | 第21-22页 |
| 4. 采用惩罚体验培养责任意识 | 第22-23页 |
| 5. 通过劳动体验开展艰苦劳动教育 | 第23-24页 |
| 6. 利用角色体验进行诚实守信教育 | 第24-25页 |
| (二) 中师生道德体验教育的途径 | 第25-29页 |
| 1. 通过创设体验情境，实施道德体验教育 | 第25-26页 |
| 2. 通过活动课程，实施道德体验教育 | 第26-27页 |
| 3. 通过实践活动，实施道德体验教育 | 第27-29页 |
| (三) 对中师生进行道德体验教育应注意的问题 | 第29-32页 |
| 1. 学校要加强校园文化建设 | 第29-31页 |
| 2. 道德体验教育要适时、适度 | 第31页 |
| 3. 教师要注意及时引导、分享 | 第31-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 致谢 | 第35页 |
