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论品牌竞争力构建与高师钢琴教育教学改革--以高师钢琴教育教学为例

中文摘要第1-3页
Abstract第3-4页
中文文摘第4-7页
第1章 绪论第7-19页
   ·选题缘由第7页
   ·目前高师音乐教育及高师钢琴教育教学改革研究现状综述第7-11页
   ·高师音乐教育教学改革的现实背景第11-15页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力构建:提出的目的、前提、意义第15-18页
   ·研究方法第18-19页
第2章 高师音乐教育教学品牌竞争力构建基本概念描述第19-22页
   ·什么是“竞争力”第19页
   ·什么是“品牌竞争力”第19页
   ·“高师音乐教育教学品牌竞争力”的定义第19页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力研究中的基本研究单位界定第19-20页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力研究中的目标消费者界定第20页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力研究中的产品界定第20页
   ·高师音乐教育教学“产品竞争力”与“品牌竞争力”的关系第20-22页
第3章 高师音乐教育教学品牌竞争力构建研究的基本框架第22-31页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的主要方法第22-25页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的基本策略第25-28页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的主要工作内容第28页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的评价指标与功能价值第28-30页
   ·高师音乐教育教学品牌竞争力构建:以高师钢琴教育教学为例之说明第30-31页
第4章 高师钢琴教育教学竞争力调查与分析——以福建师范大学音乐学院为例第31-34页
   ·调查目的、内容、方式和范围第31页
   ·调查统计情况第31-33页
   ·调查结果分析第33-34页
第5章 高师钢琴教育教学品牌竞争力构建基本流程——以福建师范大学音乐学院为例第34-41页
   ·品牌创设:清晰品牌定位,形成品牌焦点第34-35页
   ·教学调整:围绕定位及消费者需求,形成资源配称,提高产品竞争力第35-38页
   ·整合传播:不断增加与丰富品牌内涵,凸显品牌定位第38-40页
   ·品牌竞争力动态评价:反馈调整,保持品牌活力第40-41页
结论第41-43页
参考文献第43-47页

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