中文摘要 | 第1-3页 |
Abstract | 第3-4页 |
中文文摘 | 第4-7页 |
第1章 绪论 | 第7-19页 |
·选题缘由 | 第7页 |
·目前高师音乐教育及高师钢琴教育教学改革研究现状综述 | 第7-11页 |
·高师音乐教育教学改革的现实背景 | 第11-15页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力构建:提出的目的、前提、意义 | 第15-18页 |
·研究方法 | 第18-19页 |
第2章 高师音乐教育教学品牌竞争力构建基本概念描述 | 第19-22页 |
·什么是“竞争力” | 第19页 |
·什么是“品牌竞争力” | 第19页 |
·“高师音乐教育教学品牌竞争力”的定义 | 第19页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力研究中的基本研究单位界定 | 第19-20页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力研究中的目标消费者界定 | 第20页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力研究中的产品界定 | 第20页 |
·高师音乐教育教学“产品竞争力”与“品牌竞争力”的关系 | 第20-22页 |
第3章 高师音乐教育教学品牌竞争力构建研究的基本框架 | 第22-31页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的主要方法 | 第22-25页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的基本策略 | 第25-28页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的主要工作内容 | 第28页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力构建的评价指标与功能价值 | 第28-30页 |
·高师音乐教育教学品牌竞争力构建:以高师钢琴教育教学为例之说明 | 第30-31页 |
第4章 高师钢琴教育教学竞争力调查与分析——以福建师范大学音乐学院为例 | 第31-34页 |
·调查目的、内容、方式和范围 | 第31页 |
·调查统计情况 | 第31-33页 |
·调查结果分析 | 第33-34页 |
第5章 高师钢琴教育教学品牌竞争力构建基本流程——以福建师范大学音乐学院为例 | 第34-41页 |
·品牌创设:清晰品牌定位,形成品牌焦点 | 第34-35页 |
·教学调整:围绕定位及消费者需求,形成资源配称,提高产品竞争力 | 第35-38页 |
·整合传播:不断增加与丰富品牌内涵,凸显品牌定位 | 第38-40页 |
·品牌竞争力动态评价:反馈调整,保持品牌活力 | 第40-41页 |
结论 | 第41-43页 |
参考文献 | 第43-47页 |