| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 一、绪论 | 第7-10页 |
| (一) 粗糙集理论研究的意义和背景 | 第7-8页 |
| (二) 粗糙集理论的发展及国内外研究现状 | 第8-9页 |
| (三) 本文的主要工作 | 第9-10页 |
| 二、粗糙集理论的基础知识 | 第10-17页 |
| (一) 知识与分类 | 第10-11页 |
| (二) 不精确范畴,近似与粗糙集 | 第11-13页 |
| (三) 知识约简与知识的依赖性 | 第13-15页 |
| (四) 知识表达系统与决策表 | 第15-17页 |
| 三、粗糙集理论在物理教育量化应用中的案例分析 | 第17-25页 |
| (一) 影响新课程实施的教师因素的粗糙集分析 | 第17-22页 |
| (二) 对理科新课程实施情况中教师自然属性的粗糙集分析 | 第22-25页 |
| 四、粗糙集理论与其它教育量化中数学算法的比较 | 第25-32页 |
| (一) 与数理统计方法的比较 | 第25-28页 |
| (二) 与模糊数学的比较 | 第28-32页 |
| 五、总结与展望 | 第32-33页 |
| (一) 本文总结 | 第32页 |
| (二) 展望 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-43页 |
| 后记 | 第43-44页 |
| 在读期间发表论文情况 | 第44页 |