基于认知心理学的科技用户信息搜索行为理论研究
摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
目录 | 第5-8页 |
图表目录 | 第8-10页 |
引言 | 第10-14页 |
1 科技用户信息搜索行为影响因素研究 | 第14-32页 |
·信息搜索行为的影响因素分析模型 | 第14-19页 |
·分析模型的提出 | 第14-17页 |
·分析模型的三阶段特点 | 第17-18页 |
·分析模型中的三大影响因素 | 第18-19页 |
·用户、系统、环境影响因素分析 | 第19-25页 |
·用户因素 | 第19-21页 |
·系统因素 | 第21-22页 |
·环境因素 | 第22-25页 |
·社会、组织环境因素 | 第22-23页 |
·课题任务/搜索任务因素 | 第23-25页 |
·信息搜索行为过程中影响因素分析 | 第25-30页 |
·启动阶段 | 第25-27页 |
·影响搜索需要产生的因素分析 | 第26页 |
·影响搜索行为产生的因素分析 | 第26-27页 |
·搜索阶段 | 第27-29页 |
·影响信息源选择的因素分析 | 第27页 |
·影响概念选择的因素分析 | 第27-28页 |
·影响检索方式选择的因素分析 | 第28页 |
·影响系统交互的因素分析 | 第28-29页 |
·获取阶段 | 第29-30页 |
·影响搜索结果抉择的因素分析 | 第29-30页 |
·影响全文提取的因素分析 | 第30页 |
·影响因素体系总结 | 第30-32页 |
2 影响用户搜索行为的认知心理因素分析 | 第32-42页 |
·认知风格 | 第32-33页 |
·关于认知风格 | 第32-33页 |
·场依存/场独立 | 第33页 |
·认知能力 | 第33-36页 |
·关于能力 | 第33-34页 |
·关于认知能力 | 第34-35页 |
·空间能力与语言能力 | 第35-36页 |
·学习迁移能力与问题解决能力 | 第36-39页 |
·学习迁移能力 | 第36-38页 |
·问题解决能力 | 第38-39页 |
·知识与经验 | 第39-42页 |
·网络经验 | 第39-40页 |
·系统经验 | 第40-41页 |
·领域知识 | 第41-42页 |
3 问题解决理论的应用研究 | 第42-57页 |
·认知心理学理论体系 | 第42-45页 |
·关于心理学与认知心理学 | 第42-43页 |
·认知过程 | 第43-44页 |
·认知图式 | 第44-45页 |
·问题解决 | 第45页 |
·问题解决理论的基本内容 | 第45-50页 |
·问题的基本成分 | 第46页 |
·问题的类型 | 第46-47页 |
·问题空间的描述 | 第47-48页 |
·问题解决特征 | 第48页 |
·问题解决阶段 | 第48-49页 |
·问题解决策略 | 第49-50页 |
·科技用户信息搜索行为的问题解决机制解释 | 第50-57页 |
·科技用户信息搜索过程模型 | 第50-52页 |
·信息搜索中的问题解决与研究任务的关系 | 第52-54页 |
·科技信息搜索问题解决中的问题空间理解 | 第54-56页 |
·算子抉择——一种搜索策略 | 第56-57页 |
4 实验研究与分析 | 第57-78页 |
·实验描述 | 第57-62页 |
·实验方法选择 | 第57-58页 |
·实验流程设计 | 第58-59页 |
·实验中的变量设计 | 第59-62页 |
·实验观测变量设计 | 第59-61页 |
·实验控制变量设计 | 第61-62页 |
·实验结果 | 第62-72页 |
·实验结果数据处理方法 | 第62-64页 |
·实验结果处理内容 | 第64页 |
·横向组间实验观测数据差异分析结果 | 第64-67页 |
·实验1实验2横向组间搜索策略分析 | 第65-66页 |
·搜索表现横向组间数据处理结果 | 第66-67页 |
·纵向组内实验观测数据差异分析结果 | 第67-72页 |
·搜索策略纵向组内实验使用差异分析 | 第67-70页 |
·搜索表现纵向组内实验差异分析 | 第70-71页 |
·使用具体方法各组纵向分析 | 第71-72页 |
·实验结论与分析 | 第72-78页 |
·自我学习迁移分析 | 第72-75页 |
·培训学习迁移分析 | 第75-78页 |
5 本文总结及研究展望 | 第78-79页 |
致谢 | 第79-80页 |
参考文献 | 第80-88页 |
附录1:被试甄选问卷 | 第88-89页 |
附录2:搜索任务1及其反馈信息记录 | 第89-90页 |
附录3:搜索任务2及其反馈信息记录 | 第90-91页 |
附录4:实验操作手册 | 第91-92页 |