| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| ·研究历史 | 第7页 |
| ·研究现状 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8-9页 |
| ·理论意义 | 第8页 |
| ·实践意义 | 第8-9页 |
| ·研究思路 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-10页 |
| 第二章 高校科研创新团队的相关理论研究 | 第10-19页 |
| ·创新的基本内涵及其特征 | 第10-12页 |
| ·创新的基本内涵 | 第10-11页 |
| ·创新的特征 | 第11-12页 |
| ·团队的理论基础及其概念 | 第12-16页 |
| ·团队的理论基础 | 第12-14页 |
| ·创新团队的概念 | 第14-16页 |
| ·科研创新团队的概念及其特点 | 第16-19页 |
| ·科研创新团队的概念 | 第16-17页 |
| ·科研创新团队的主要特点 | 第17-19页 |
| 第三章 我国高校科研创新团队构造原则及其模式 | 第19-29页 |
| ·科研创新团队的构造原则 | 第19-22页 |
| ·科研创新团队本身的构造原则 | 第19-21页 |
| ·组织角度的创新团队构造原则 | 第21-22页 |
| ·科研创新团队的基本构造要素 | 第22-26页 |
| ·组织构造要素 | 第22页 |
| ·科研组织构成要素 | 第22-23页 |
| ·科研创新团队构造要素 | 第23-26页 |
| ·科研创新团队建设的模式 | 第26-29页 |
| ·“共同愿景型”模式 | 第26-27页 |
| ·“问题引导型”模式 | 第27页 |
| ·“知识互补型”模式 | 第27-29页 |
| 第四章 我国高校科研创新团队建设的途径方法及其协合过程 | 第29-41页 |
| ·从创新团队内部方面建设的途径方法 | 第29-32页 |
| ·设立共同的目标承诺 | 第29页 |
| ·创建学习型创新团队 | 第29-30页 |
| ·进行顺畅的团队沟通 | 第30-31页 |
| ·塑造组织灵魂——团队精神 | 第31-32页 |
| ·从组织角度上建设的途径方法 | 第32-37页 |
| ·给予一定的物质基础 | 第32-33页 |
| ·采用“扁平式”组织结构 | 第33-34页 |
| ·营造以“学术自由”为主的文化氛围 | 第34-35页 |
| ·确立以人为本的管理理念 | 第35-36页 |
| ·激发团队发展动力——激励机制 | 第36-37页 |
| ·定期对科研团队进行评估 | 第37页 |
| ·组建后的我国科研创新团队的协合过程 | 第37-41页 |
| ·创新团队协合的心理基石：心理契约 | 第38-39页 |
| ·创新团队协合的几个阶段 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 攻读硕士学位期间主要的研究成果 | 第45页 |