现代汉语歧义句功能研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第6-9页 |
| 一、选题的理由 | 第6页 |
| 二、现代汉语歧义句功能研究的现状 | 第6-7页 |
| 三、研究的目的和方法 | 第7-9页 |
| 第一章 歧义句的功能分析 | 第9-38页 |
| 第一节 话语中的语境歧义分析 | 第9-16页 |
| 一、语境歧义的产生 | 第10-14页 |
| 二、语境歧义的应用 | 第14-16页 |
| 第二节 歧义句修辞功能分析 | 第16-20页 |
| 一、修辞歧义的产生 | 第16-18页 |
| 二、修辞歧义的表达效果 | 第18-20页 |
| 第三节 歧义句的语用功能和篇章功能分析 | 第20-35页 |
| 一、语用功能的相关理论方法 | 第20-22页 |
| 二、歧义句的语用功能分析 | 第22-30页 |
| 三、歧义句的语篇功能分析 | 第30-35页 |
| 小节 | 第35-38页 |
| 第二章 歧义句的问卷调查及结果分析 | 第38-45页 |
| 第一节 歧义句问卷调查的可行性分析 | 第38-40页 |
| 一、歧义句建构理论的理论模型 | 第38-39页 |
| 二、关于歧义度的概念界定和理论起源 | 第39页 |
| 三、实验调查的内容、方法和拟解决的问题 | 第39-40页 |
| 第二节 歧义句问卷调查及结果分析 | 第40-45页 |
| 一、数据统计 | 第40-42页 |
| 二、结果分析 | 第42-45页 |
| 第三章 对外汉语教学中的歧义句 | 第45-54页 |
| 第一节 相关研究背景 | 第45-46页 |
| 一、对外汉语教学的教学目的和教学方法 | 第45页 |
| 二、目前对外汉语教材中歧义句的设置 | 第45-46页 |
| 第二节 留学生对歧义句的理解及运用 | 第46-50页 |
| 一、歧义句在教学中出现情况的考察 | 第46页 |
| 二、留学生利用语境学习歧义句策略的情况考察 | 第46-50页 |
| 第三节 有关歧义句的教学方法探讨 | 第50-54页 |
| 一、加强有效利用语境学习策略的引导 | 第50-52页 |
| 二、结构形式和语义内容由难到易的分层讲解 | 第52-53页 |
| 三、歧义句与相关句式功能差异的适当讲解 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 附录一: 主要参考文献 | 第56-58页 |
| 附录二: 问卷调查说明 | 第58-59页 |
| 后记 | 第59页 |
