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北京市产业工人素质教育现状调查及对策研究

摘要第1-4页
ABSTRACT第4-8页
第1章 引言第8-17页
   ·研究背景第8页
   ·相关研究综述第8-12页
     ·职工教育第8-10页
     ·职工工素质教育第10页
     ·产业工人教育现状第10-12页
   ·研究问题的提出第12页
   ·概念界定第12-15页
     ·职工素质教育第12-14页
     ·产业工人第14页
     ·产业工人素质教育第14-15页
   ·研究目的和意义第15页
     ·研究目的第15页
     ·研究意义第15页
   ·研究方法第15-16页
     ·文献研究法第15-16页
     ·访谈法第16页
     ·问卷调查法第16页
   ·研究创新第16-17页
第2章 研究设计与实施第17-23页
   ·问卷调查第17-20页
     ·调查对象第17-18页
     ·调查材料第18-20页
     ·调查过程第20页
   ·深度访谈第20-23页
     ·访谈对象第20-21页
     ·访谈材料第21-22页
     ·访谈过程与分析方法第22-23页
第3章 北京市产业工人素质教育现状及问题第23-36页
   ·产业工人素质教育内容第23-25页
     ·企业重视健康安全教育第23-24页
     ·产业工人注重科学文化素质提升第24页
     ·技术技能教育地位“尴尬”第24-25页
   ·产业工人素质教育方式第25-26页
     ·“传帮带”助力产业工人素质教育第25页
     ·文化活动受到产业工人青睐第25-26页
     ·教育形式缺乏灵活性第26页
   ·产业工人素质教育激励方法第26-28页
     ·企业常用间接的荣誉激励机制第27页
     ·产业工人倾向直接的物质激励机制第27-28页
     ·产业工人素质教育激励机制不健全第28页
   ·不同企业产业工人对职工素质教育的满意度第28-29页
     ·不同企业产业工人对职工素质教育的认可状况第28-29页
     ·民营企业在产业工人素质教育上较为落后第29页
   ·产业工人素质现状摸底第29-36页
     ·产业工人基本道德观念端正第29-31页
     ·产业工人自主学习意识较差第31-32页
     ·产业工人技能素质多有提升第32-33页
     ·产业工人了解与就业相关的法律常识第33-34页
     ·产业工人安全意识亟待提升第34-35页
     ·产业工人具备社会责任感第35-36页
第4章 北京市产业工人素质教育影响因素第36-41页
   ·产业工人素质教育影响因素提炼结果第36页
   ·影响工人素质教育的政府政策因素第36-38页
     ·相关政策的落实力度弱第36-37页
     ·对职工素质教育宣传不够第37-38页
   ·影响工人素质教育的企业管理因素第38-39页
     ·管理者用人理念落后第38页
     ·相关人才的配备不齐第38-39页
     ·部门间的配合度欠缺第39页
   ·影响工人素质教育的工人自身因素第39-41页
     ·工作对学习有制约第39-40页
     ·工人对学习不重视第40-41页
第5章 促进产业工人素质教育发展完善的对策研究第41-51页
   ·推进产业工人素质教育体系的建构第41-46页
     ·确定产业工人素质教育目标任务优先序第41-42页
     ·重视产业工人素质教育人才的队伍建设第42-44页
     ·创新产业工人素质教育途径第44-45页
     ·完善产业工人素质教育激励机制第45-46页
     ·找准产业工人素质教育的定位第46页
   ·加强对产业工人素质教育的政策支持第46-48页
     ·大力推进现有职工素质教育政策的落实第47页
     ·政策聚焦产业工人素质教育重点和难点第47-48页
   ·增强对产业工人素质教育的舆论引导第48-51页
     ·把握产业工人素质教育的舆论引导方向第48-49页
     ·坚持产业工人素质教育的舆论引导原则第49页
     ·开拓产业工人素质教育的舆论引导载体第49-51页
第6章 研究结论第51-52页
参考文献第52-54页
附录第54-57页
个人简介第57-58页
导师简介第58-59页
获得成果目录清单第59-60页
致谢第60页

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