| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 一. 语文情感教学的内涵 | 第9-11页 |
| 二. 语文情感教学未得到充分发展的原因 | 第11-16页 |
| (一) 教育观念不断正 | 第11-12页 |
| (二) 应试教育的冲击 | 第12-14页 |
| (三) 学生的情感缺失 | 第14-16页 |
| 三. 语文情感教学的作用 | 第16-25页 |
| (一) 语文情感教学能够促进学生学会生存 | 第16-19页 |
| (二) 语文情感教学能够促进学生学会求知 | 第19-22页 |
| (三) 语文情感教学能够促进学生学会创造 | 第22-25页 |
| 四. 语文情感教学的实施 | 第25-41页 |
| (一) 充分发挥教师情感的教化作用 | 第25-33页 |
| (二) 充分调动学生的情感功能 | 第33-36页 |
| (三) 充分挖掘语文教学内容的丰富情感 | 第36-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |