| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题的背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究综述 | 第10-16页 |
| 1.3 研究方法 | 第16-18页 |
| 2 奥塔哥女子高中中文课上交际情况的调查 | 第18-26页 |
| 2.1 调查问卷设计 | 第18页 |
| 2.2 调查结果分析 | 第18-25页 |
| 2.3 调查结果总结 | 第25-26页 |
| 3 交际法在结果补语教学设计中的具体运用 | 第26-50页 |
| 3.1 交际法指导下的结果补语教学设计基本思路 | 第26-28页 |
| 3.2 教学前期分析 | 第28-32页 |
| 3.3 具体教学步骤 | 第32-50页 |
| 4 教学总结与反思 | 第50-55页 |
| 4.1 作业评测分析 | 第50-52页 |
| 4.2 教学反馈 | 第52-53页 |
| 4.3 自我反思与总结 | 第53-55页 |
| 结语 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |