高中物理学习策略研究

中文摘要	第1-8页
英文摘要	第8-11页
1 引言	第11-12页
2 学习策略理论概述	第12-22页
·学习策略研究的缘起	第12-13页
·学习策略的性质、结构与特点	第13-21页
·学习策略的涵义	第13-14页
·学习策略的形成过程	第14页
·学习策略的成分及其层次	第14-17页
·学习策略与认知策略、元认知及学习方法的关系	第17-21页
·学习策略的特点	第21页
·高中生学习策略发展的情况	第21-22页
3 高中物理学习策略研究内容的确立与研究的原则	第22-25页
·高中物理学习策略研究内容的确立	第22-24页
·高中物理教材的知识内容	第23页
·高中物理教学所要培养的能力	第23-24页
·高中物理学习策略研究的原则	第24-25页
·适合教师课堂教学	第24页
·适合学生学习	第24页
·体现学习策略的组成成分	第24-25页
4 高中物理学习策略的内容	第25-51页
·物理概念学习策略	第25-33页
·物理概念的习得掌握策略	第26-30页
·物理概念的记忆保持策略	第30-33页
·物理规律学习策略	第33-38页
·物理规律的习得策略	第34-37页
·物理规律的巩固策略	第37-38页
·物理实验学习策略	第38-43页
·实验准备的策略	第39-40页
·实验进行中的策略	第40-43页
·实验后处理总结的策略	第43页
·物理问题解决学习策略	第43-51页
·审题的策略	第45-46页
·寻求思路、解答问题的策略	第46-50页
·检验、总结、扩展的策略	第50-51页
5 对高中物理学习策略研究的一点讨论	第51-52页
致谢	第52-53页
参考文献	第53-54页