| 第一章 绪论 | 第1-13页 |
| §1-1 课题背景 | 第8-11页 |
| 1-1-1 实验教学的现状 | 第8页 |
| 1-1-2 虚拟仪器在教学上的运用前景 | 第8-10页 |
| 1-1-3 数字信号处理技术 | 第10页 |
| 1-1-4 虚拟仪器及LabVIEW | 第10-11页 |
| §1-2 研究意义 | 第11-12页 |
| §1-3 研究内容 | 第12-13页 |
| 第二章 虚拟仪器及LabVIEW | 第13-18页 |
| §2-1 虚拟仪器的组成 | 第13-14页 |
| 2-1-1 通用仪器硬件平台 | 第13-14页 |
| 2-1-2 软件 | 第14页 |
| §2-2 虚拟仪器的功能及特点 | 第14-15页 |
| 2-2-1 虚拟仪器的功能 | 第14页 |
| 2-2-2 虚拟仪器的特点 | 第14-15页 |
| §2-3 虚拟仪器的发展前景 | 第15-16页 |
| §2-4 LabVIEW开发平台介绍 | 第16-17页 |
| §2-5 小结 | 第17-18页 |
| 第三章 仪器硬件平台的设计与实现 | 第18-29页 |
| §3-1 PC-DAQ／PCI插卡式虚拟仪器系统 | 第18-20页 |
| 3-1-1 测量系统的组成和数据采集卡DAQ | 第18-19页 |
| 3-1-2 数据采集卡的基本性能指标 | 第19-20页 |
| §3-2 PXI总线简述 | 第20-22页 |
| 3-2-1 PXI规范及其体系结构 | 第21页 |
| 3-2-2 PXI总线与PCI总线的性能比较 | 第21-22页 |
| §3-3 GPIB总线简述 | 第22-23页 |
| 3-3-1 GPIB总线接口系统的特点 | 第22页 |
| 3-3-2 GPIB总线结构 | 第22-23页 |
| §3-4 VXI总线简述 | 第23-25页 |
| 3-4-1 VXI总线接口系统的特点 | 第24页 |
| 3-4-2 VXI总线系统的结构和控制器结构 | 第24-25页 |
| §3-5 串口（RS—232／485）简述 | 第25页 |
| §3-6 VISA简介 | 第25-27页 |
| 3-6-1 VISA的由来 | 第25页 |
| 3-6-2 虚拟仪器软件体系结构的成 | 第25-26页 |
| 3-6-3 VISA的特点 | 第26-27页 |
| §3-7 系统硬件平台的配置 | 第27-29页 |
| 3-7-1 Lab-PC-1200简介 | 第27页 |
| 3-7-2 Lab-PC-1200的安装 | 第27页 |
| 3-7-3 Lab-PC-1200的配置 | 第27-29页 |
| 第四章 基于LabVIEW虚拟信号频谱分析仪的设计与实现 | 第29-42页 |
| §4-1 信号频谱分析基础 | 第29-36页 |
| 4-1-1 周期信号与离散频谱 | 第29-31页 |
| 4-1-2 非周期信号与连续谱线 | 第31-32页 |
| 4-1-3 离散时间信号的频谱 | 第32-35页 |
| 4-1-4 信号的频谱分析 | 第35-36页 |
| §4-2 软件开发 | 第36-42页 |
| 4-2-1 典型信号生成模块 | 第37-38页 |
| 4-2-2 数据处理模块 | 第38页 |
| 4-2-3 数据读取存储模块 | 第38-39页 |
| 4-2-4 结果显示模块 | 第39页 |
| 4-2-5 程序的集成与调试 | 第39-40页 |
| 4-2-6 仪器面板和程序流程图 | 第40-42页 |
| 第五章 基于LabVIEW虚拟仪器实验教学系统的设计与实现 | 第42-50页 |
| §5-1 基于LabVIEW的虚拟巴特沃斯滤波器 | 第42-44页 |
| 5-1-1 实验原理和仪器功能 | 第42页 |
| 5-1-2 前面板和流程图设计 | 第42-44页 |
| §5-2 基于LabVIEW的调幅波解调器 | 第44-46页 |
| 5-2-1 实验原理和仪器功能 | 第44-45页 |
| 5-2-2 前面板和流程图设计 | 第45-46页 |
| §5-3 基于LabVIEW的微分器和积分器 | 第46-47页 |
| 5-3-1 仪器功能 | 第46页 |
| 5-3-2 前面板和流程图设计 | 第46-47页 |
| §5-4 基于LabVIEW的虚拟信号发生器 | 第47-49页 |
| 5-4-1 实验原理和仪器功能 | 第47页 |
| 5-4-2 前面板和流程图设计 | 第47-49页 |
| §5-5 基于LabVIEW的虚拟仪器实验教学系统 | 第49-50页 |
| 第六章 结论 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第53页 |
