| 序言 | 第1页 |
| 一、 创新教育的提出及内涵 | 第5-8页 |
| （一） 创新、创新教育 | 第5-7页 |
| （二） 创新教育的内涵 | 第7-8页 |
| 二、 中等职业学校实施创新教育的背景 | 第8-14页 |
| （一） 中等职业教育的内涵 | 第8-9页 |
| （二） 中等职业教育的培养目标 | 第9-10页 |
| （三） 中等职业学校实施创新教育的背景 | 第10-14页 |
| 三、 中等职业学校实施创新教育的实践探索 | 第14-32页 |
| （一） 树立创新教育的教育观 | 第15-17页 |
| （二） 构建创新人才的培养模式 | 第17-18页 |
| （三） 开辟创新教育的课程体系 | 第18-20页 |
| （四） 探索创新教育的方法 | 第20-24页 |
| （五） 建设创新型的教师队伍 | 第24-29页 |
| （六） 建立有利于创新教育的考核评价制度 | 第29-31页 |
| （七） 营造创新人才成长的环境 | 第31-32页 |
| 四、 在中等职业学校实施创新教育应注意处理的几个关系 | 第32-36页 |
| （一） 处理好基础知识与创新思维的关系 | 第32-33页 |
| （二） 处理好创新教育与素质教育的关系 | 第33-34页 |
| （三） 处理好创新教育与学生技能培养的关系 | 第34-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 中文摘要 | 第39-41页 |