摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第一章 引言 | 第11-17页 |
·研究背景与意义 | 第11-14页 |
·高职毕业生数量快速增长 | 第11-12页 |
·高职毕业生就业率逐年提高 | 第12-13页 |
·高职毕业生就业质量逐年下降 | 第13-14页 |
·研究目的 | 第14页 |
·研究方法 | 第14-15页 |
·研究内容 | 第15-16页 |
·研究对象及范围 | 第16-17页 |
第二章 高职教育的特殊性分析 | 第17-29页 |
·高职教育的特点 | 第17-21页 |
·高职毕业生应具备的职业能力 | 第21-25页 |
·职业能力的概念 | 第21-22页 |
·基本职业能力的含义 | 第22页 |
·高职学生应具备的基本职业能力 | 第22-25页 |
·高职教育与普通高等教育的区别 | 第25-27页 |
·人才培养的目标不同 | 第26页 |
·专业设置及课程设置不同 | 第26-27页 |
·人才培养方式不同 | 第27页 |
·高职教育在高等教育体系中的地位 | 第27-29页 |
·高职教育是高等教育体系的重要组成部分 | 第27页 |
·高职教育是国民素质提高的重要途径 | 第27-28页 |
·高职教育是我国经济发展的引擎 | 第28-29页 |
第三章 辽宁经济职业技术学院毕业生就业心理与行为调查 | 第29-35页 |
·调查对象 | 第29-30页 |
·调查问卷编制与发放 | 第30页 |
·调查结果的统计与分析 | 第30-32页 |
·调查结果的统计分析 | 第32-35页 |
第四章 辽宁经济职业技术学院毕业生就业方面存在的主要问题分析 | 第35-48页 |
·辽宁经济职业技术学院简介 | 第35-36页 |
·辽宁经济职业技术学院毕业生就业情况简介 | 第36-43页 |
·影响高职毕业生就业的主要问题 | 第43-48页 |
·人才培养目标定位不够准确 | 第44-45页 |
·专业设置缺乏自身的教育特色 | 第45页 |
·产学合作尚需进一步加强 | 第45-46页 |
·课程体系设置不合理 | 第46页 |
·教学过程缺少针对性强的实践环节 | 第46-47页 |
·毕业生就业心理复杂 | 第47-48页 |
第五章 提高辽宁经济职业技术学院高职毕业生就业率的对策建议 | 第48-58页 |
·课程设置 | 第48-50页 |
·优化专业基础理论课程设置 | 第48页 |
·建立多类型实训基地 | 第48-49页 |
·促进学生顶岗实习 | 第49-50页 |
·教师授课 | 第50-51页 |
·加强培养"双师"资格教师 | 第50-51页 |
·建立专业教学指导委员会 | 第51页 |
·加强兼职教师队伍建设 | 第51页 |
·就业指导 | 第51-53页 |
·全面展开就业指导 | 第52页 |
·实现就业指导队伍的专家化与职业化 | 第52-53页 |
·加强毕业生就业心理辅导 | 第53页 |
·实施严格的职业资格证书制度 | 第53-54页 |
·鼓励毕业生自主创业 | 第54-56页 |
·增加自主创业培训课程 | 第55-56页 |
·邀请往界自主创业毕业生介绍经验 | 第56页 |
·加强职业生涯规划 | 第56-58页 |
第六章 结束语 | 第58-59页 |
参考文献 | 第59-61页 |
致谢 | 第61-62页 |
附录一 | 第62-64页 |