| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 第1章 选题的背景与意义 | 第11-19页 |
| ·我国海洋环境污染与资源破坏的现状 | 第11-16页 |
| ·海洋环境污染与资源破坏的特征 | 第11-13页 |
| ·我国近海海洋环境污染触目惊心 | 第13-14页 |
| ·海洋资源破坏严重 | 第14-15页 |
| ·我国海洋灾害持续增长 | 第15-16页 |
| ·当代海洋环境道德教育的意义 | 第16-19页 |
| ·海洋环境道德教育主要概念 | 第16-17页 |
| ·当代海洋环境道德教育的意义 | 第17-19页 |
| 第2章 海洋环境道德教育历史与现状分析 | 第19-32页 |
| ·海洋环境道德教育的历史发展 | 第19-22页 |
| ·国外海洋环境道德教育的发展状况 | 第19-21页 |
| ·中国海洋环境道德教育的发展状况 | 第21-22页 |
| ·我国海洋环境道德教育的优势 | 第22-24页 |
| ·全民性海洋环境意识的培养 | 第22页 |
| ·海洋环境保护组织机构的建立 | 第22-23页 |
| ·海洋高等院校相关专业的设立 | 第23-24页 |
| ·我国海洋环境道德教育的劣势 | 第24-28页 |
| ·传统思想的禁锢 | 第24-26页 |
| ·海洋环境道德教育机构不健全 | 第26页 |
| ·国民海洋环境保护意识薄弱 | 第26-28页 |
| ·海洋环境道德教育缺失的原因分析 | 第28-32页 |
| ·海洋环境道德教育的内容比重不足 | 第28-29页 |
| ·媒体宣传力度欠缺 | 第29-30页 |
| ·城乡区域差异明显 | 第30页 |
| ·外部海洋环境道德教育建设欠佳 | 第30-32页 |
| 第3章 海洋环境道德教育的内容及途径 | 第32-39页 |
| ·海洋环境道德教育的内容 | 第32-35页 |
| ·树立海洋环境保护的“荣辱观” | 第32-33页 |
| ·进行海洋环境保护的价值观教育 | 第33-35页 |
| ·海洋环境道德教育的途径 | 第35-39页 |
| ·海洋环境道德教育与法制教育相结合 | 第35-36页 |
| ·海洋环境道德教育与现代网络技术相结合 | 第36-37页 |
| ·海洋环境道德教育与学校教育相结合 | 第37-39页 |
| 第4章 我国海洋环境道德教育的目标-创建人海和谐社会 | 第39-47页 |
| ·我国海洋环境资源道德教育的主导思想-科学发展观 | 第39-43页 |
| ·科学发展观的内涵 | 第39-40页 |
| ·海洋环境道德教育中坚持科学发展观的指导思想 | 第40-43页 |
| ·创建人海和谐社会 | 第43-47页 |
| ·创建人海和谐社会的涵义 | 第43-44页 |
| ·人海和谐社会的构建 | 第44-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 研究生履历 | 第53页 |