| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1. 引言 | 第9-15页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·研究目的与意义 | 第10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·国外相关文献综述 | 第11页 |
| ·国内相关文献综述 | 第11-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·比较分析法 | 第15页 |
| ·访问调查法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-27页 |
| ·计划经济体制下运动员后备人才培养模式 | 第17-18页 |
| ·先成名后上学的运动员人才培养模式 | 第18-19页 |
| ·现在运动员的动机和出路 | 第19页 |
| ·运动员的动机 | 第19页 |
| ·运动员的出路 | 第19页 |
| ·“大超”培养模式的分析 | 第19-22页 |
| ·“大超”培养模式 | 第19-20页 |
| ·与美国NCAA 模式的对比 | 第20-21页 |
| ·大超的生源、训练比赛、生活等情况分析 | 第21-22页 |
| ·新的体制下运动员后备人才最佳培养模式——“体教合一” | 第22-24页 |
| ·新时期的人才培养模式——“体教合一” | 第22-23页 |
| ·后备人才的培养应循序渐进,逐步建立“体教合一”的体制 | 第23页 |
| ·实施“体教合一”工程，加强体育后备人才的培养 | 第23-24页 |
| ·高校篮球后备人才培养的注意问题 | 第24-27页 |
| ·调整体育运动学校与普通中学招生政策，防止无序竞争 | 第24页 |
| ·完善机制，建立科学合理的管理体制 | 第24-25页 |
| ·加强法规制度建设，解决文化教育与运动训练脱节的顽疾 | 第25页 |
| ·改革现行竞赛体制，充分发挥竞赛的杠杆作用 | 第25页 |
| ·注重科学选材，改善训练条件 | 第25页 |
| ·改革下面中小学的激励机制，增强中小学的活力 | 第25-27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-29页 |
| ·结论 | 第27页 |
| ·建议 | 第27-29页 |
| 致谢 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 附件 | 第33页 |
