| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 引言 | 第8-13页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·选题的意义 | 第9页 |
| ·研究现状 | 第9-11页 |
| ·国外研究现状 | 第9-10页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11页 |
| ·创新之处 | 第11-13页 |
| 第2章 相关概念 | 第13-18页 |
| ·基础教育 | 第13-15页 |
| ·教育收费 | 第15-16页 |
| ·教育乱收费 | 第16-18页 |
| 第3章 基础教育乱收费的类型及其危害 | 第18-23页 |
| ·基础教育乱收费的类型 | 第18-20页 |
| ·生存型教育乱收费 | 第18页 |
| ·发展型教育乱收费 | 第18-19页 |
| ·垄断型教育乱收费 | 第19页 |
| ·腐败型教育乱收费 | 第19-20页 |
| ·基础教育乱收费的危害 | 第20-23页 |
| ·违背了教育公平 | 第20-21页 |
| ·滋生了教育腐败 | 第21-22页 |
| ·产生了挤出效应 | 第22-23页 |
| 第4章 基础教育乱收费治理的历史沿革 | 第23-31页 |
| ·基础教育乱收费治理的起步阶段(20世纪80年代末期—1995年) | 第23-26页 |
| ·基础教育乱收费治理工作的全面展开阶段(1995年-2000年) | 第26-28页 |
| ·基础教育学校乱收费治理工作的深化阶段(2001年至今) | 第28-31页 |
| 第5章 基础教育乱收费原因的经济学分析 | 第31-36页 |
| ·教育投入不足是基础教育乱收费的根源 | 第31-32页 |
| ·优质教育资源供求矛盾的尖锐是教育乱收费的直接原因 | 第32-33页 |
| ·教育评价机制存在缺陷与利益驱动是产生教育乱收费的重要原因 | 第33-34页 |
| ·监督和制约机制不健全是基础教育乱收费的主要原因 | 第34页 |
| ·执法不严也是教育乱收费的重要原因 | 第34-36页 |
| 第6章 基础教育乱收费的治理对策 | 第36-47页 |
| ·合理划分政府间投入结构，保障教育经费的投入 | 第36-37页 |
| ·整合各方力量治理教育乱收费 | 第37-38页 |
| ·加大对基础教育的投入力度 | 第38-39页 |
| ·均衡教育资源，促进基础教育学校的均衡发展 | 第39-41页 |
| ·提高认识，转变观念 | 第41-43页 |
| ·推进制度创新，切实解决基础教育乱收费问题 | 第43-44页 |
| ·加强对教育部门和学校权力的约束和监督 | 第44-47页 |
| 第7章 结论 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间科研成果 | 第51页 |
