| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论—认知语言学在语义研究上的新视角 | 第8-13页 |
| ·语义研究简单概述 | 第8-11页 |
| ·认知语言学在语义研究上的新突破 | 第11-12页 |
| ·论文的理论基础及大体思路 | 第12-13页 |
| 第2章 人与客观现实互动性体验的初步成果—意象图式 | 第13-19页 |
| ·主客观的互动性 | 第13-14页 |
| ·认识的简单形式—感觉 | 第14页 |
| ·知觉的过程 | 第14-16页 |
| ·意象及意象图式 | 第16-17页 |
| ·小结 | 第17-19页 |
| 第3章 从意象图式到概念形成—概念形成途径与方式之分析 | 第19-39页 |
| ·原型在范畴形成过程的认知参照作用 | 第19-22页 |
| ·意象图式的转换形成概念 | 第22-24页 |
| ·基于转喻的范畴化 | 第24-28页 |
| ·隐喻模式是形成概念的主要途径 | 第28-37页 |
| ·名词性隐喻 | 第30-33页 |
| ·动词性隐喻 | 第33-35页 |
| ·形容词性隐喻 | 第35-36页 |
| ·副词性隐喻 | 第36页 |
| ·介词性隐喻 | 第36页 |
| ·语音隐喻 | 第36-37页 |
| ·小结 | 第37-39页 |
| 第4章 从现代汉语词汇变化看汉语概念词汇化的方式及特点 | 第39-43页 |
| ·词汇化的必要性 | 第39页 |
| ·概念词汇化方式初探 | 第39-42页 |
| ·小结 | 第42-43页 |
| 第5章 全文总结 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第46页 |
