| Abstract | 第1-10页 |
| 中文摘要 | 第10-12页 |
| Introduction | 第12-17页 |
| ·Background of the study | 第12-14页 |
| ·The significance of the study | 第14-16页 |
| ·Outlines of the thesis | 第16-17页 |
| Chapter One Literature Review | 第17-28页 |
| ·Research on writing models | 第17-20页 |
| ·Product approach | 第17-18页 |
| ·Process approach | 第18页 |
| ·Genre approach | 第18-19页 |
| ·Summary | 第19-20页 |
| ·The Feedback theory | 第20-22页 |
| ·The rationale of Feedback | 第20-21页 |
| ·Traditional classification of feedback | 第21-22页 |
| ·Perspectives on teacher feedback | 第22-25页 |
| ·Teachers’ attitude towards error correction | 第22页 |
| ·Students’ preferences to Teacher Feedback | 第22-24页 |
| ·Effective comments on teacher feedback | 第24-25页 |
| ·Relations between the feedback theory and English writing teaching | 第25-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter Two Theoretical support | 第28-38页 |
| ·Framework of teacher feedback in English writing teaching | 第28-33页 |
| ·Means of teacher feedback | 第28-30页 |
| ·Feedback Focuses | 第30-33页 |
| ·Humanism | 第33页 |
| ·The Output Hypothesis | 第33-35页 |
| ·Interaction theory and Second language learning | 第35-37页 |
| ·Interaction theory | 第35-36页 |
| ·Interaction and English writing | 第36-37页 |
| ·Summary | 第37-38页 |
| Chapter Three Methodology | 第38-46页 |
| ·Research questions | 第38页 |
| ·Subjects | 第38-39页 |
| ·Instruments | 第39-40页 |
| ·Procedures | 第40-45页 |
| ·An experiment about the focus on content or form | 第40-44页 |
| ·Questionnaires about students’preferences towards teacher feedback | 第44-45页 |
| ·Interview | 第45页 |
| ·Data collections | 第45-46页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第46-59页 |
| ·Data analysis of experiment | 第46-48页 |
| ·Data analysis of questionnaire | 第48-56页 |
| ·Results of the interview | 第56-57页 |
| ·The findings of the study | 第57-59页 |
| Chapter Five Suggestions and implications on Teacher Feedback and improvement of writing ability | 第59-63页 |
| ·Suggestions on Teacher Feedback | 第59-61页 |
| ·Implications on English writing teaching | 第61-63页 |
| Conclusion | 第63-65页 |
| 1. Conclusion of the research | 第63页 |
| 2. Limitations of the Research and Suggestions for further Study | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-71页 |
| Appendixes | 第71-78页 |
| Appendix I: Questionnaire (Chinese) | 第71-73页 |
| Appendix II Questionnaires(English) | 第73-76页 |
| Appendix III Interview Questions (Students) | 第76-77页 |
| Appendix IV Interview Questions to Teachers | 第77-78页 |
| Acknowledgements | 第78-79页 |
| 攻读教育硕士期间发表的论文 | 第79页 |
