虚拟现实技术在科普教育中的研究及实践--以虚拟人工交换的三维建模为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-11页 |
| ·课题研究背景 | 第9页 |
| ·课题研究内容 | 第9页 |
| ·课题研究意义 | 第9-10页 |
| ·课题研究方法 | 第10-11页 |
| 第二章 研究现状 | 第11-21页 |
| ·虚拟现实简介 | 第11-14页 |
| ·什么是虚拟现实 | 第11页 |
| ·虚拟现实的基本特征 | 第11-13页 |
| ·虚拟现实的关键技术 | 第13-14页 |
| ·虚拟现实系统的分类 | 第14页 |
| ·虚拟现实的发展历程及研究现状 | 第14-16页 |
| ·虚拟现实的发展历程 | 第14-15页 |
| ·虚拟现实在国外的发展现状 | 第15-16页 |
| ·虚拟现实在国内的发展现状 | 第16页 |
| ·科普教育及其重要性 | 第16-18页 |
| ·什么是科普教育 | 第16-17页 |
| ·科普教育的重要性 | 第17-18页 |
| ·科普教育现状 | 第18-19页 |
| ·科技馆是科普教育的重要阵地 | 第19-21页 |
| 第三章 虚拟现实系统的设计与实现 | 第21-43页 |
| ·虚拟现实系统的设计 | 第21-27页 |
| ·需求分析 | 第21-24页 |
| ·三维建模 | 第24-25页 |
| ·导出到虚拟现实软件中 | 第25页 |
| ·在虚拟现实软件中控制互动 | 第25-27页 |
| ·三维建模的详细步骤 | 第27-39页 |
| ·建模 | 第27-29页 |
| ·材质贴图 | 第29-36页 |
| ·灯光 | 第36-37页 |
| ·动画 | 第37-38页 |
| ·渲染 | 第38-39页 |
| ·导出到虚拟现实软件的具体步骤 | 第39-41页 |
| ·模型导出方法 | 第39-40页 |
| ·3D MAX导出nmo文件过程的注意事项 | 第40-41页 |
| ·在虚拟现实软件中实现互动的具体步骤 | 第41-43页 |
| 第四章 虚拟现实应用于科普教育的分析 | 第43-51页 |
| ·建构主义 | 第43-44页 |
| ·自主学习理论 | 第44-45页 |
| ·认知理论 | 第45-47页 |
| ·模拟法则 | 第47页 |
| ·行为主义 | 第47-49页 |
| ·戴尔的经验之塔 | 第49-51页 |
| 第五章 研究成果 | 第51-57页 |
| ·理论成果 | 第51页 |
| ·实践制作成果 | 第51-57页 |
| ·人工交换机工作过程的虚拟体验 | 第51页 |
| ·手机装配的虚拟体验 | 第51-54页 |
| ·未来社会的虚拟体验 | 第54-57页 |
| 第六章 结论与展望 | 第57-59页 |
| ·结论 | 第57-58页 |
| ·应用展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第63页 |
