| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-17页 |
| 一、问题提出 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 实践意义 | 第10-11页 |
| 三、研究现状 | 第11-14页 |
| (一) 国外研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 四、重要概念及其界定 | 第14-16页 |
| (一) 大学校友 | 第14页 |
| (二) 捐赠 | 第14-15页 |
| (三) 美国社会文化 | 第15-16页 |
| 五、研究方法 | 第16-17页 |
| 第一章 美国大学校友捐赠简介 | 第17-21页 |
| 一、美国大学校友捐赠传统的形成 | 第17-18页 |
| 二、美国大学校友捐赠的新特点 | 第18-19页 |
| 三、校友捐赠传统对当代美国大学的影响 | 第19-21页 |
| 第二章 宗教文化对美国大学校友捐赠的影响 | 第21-27页 |
| 一、宗教在美国社会中的地位 | 第21-22页 |
| 二、宗教文化对美国人思想和行为的影响 | 第22-23页 |
| 三、宗教文化与美国大学校友捐赠传统 | 第23-27页 |
| (一) 教会捐赠促使美国近代大学的诞生 | 第23-24页 |
| (二) 宗教伦理促使美国大学校友热衷于捐赠 | 第24-26页 |
| (三) 宗教本质是美国大学校友捐赠活动经久不衰的动因 | 第26-27页 |
| 第三章 共和文化对美国大学校友捐赠的影响 | 第27-34页 |
| 一、共和文化的含义 | 第27页 |
| 二、共和文化促使美国人热衷于慈善捐款 | 第27-30页 |
| (一) 共和传统唤起公众的社会责任感 | 第28-29页 |
| (二) 共和文化促成美国公众热衷于慈善事业 | 第29-30页 |
| 三、共和文化对美国大学校友捐赠的影响 | 第30-34页 |
| (一) 共和文化促使民众普遍重视大学教育 | 第30-31页 |
| (二) 共和文化促成高等教育大众化 | 第31-32页 |
| (三) 共和文化对社区学院的影响 | 第32-33页 |
| (四) 学生参与治理(Shared governance) | 第33-34页 |
| 第四章 个人主义文化对美国大学校友捐赠的影响 | 第34-42页 |
| 一、个人主义的含义 | 第34-35页 |
| 二、个人主义文化在美国人生活中的体现 | 第35-38页 |
| (一) 个人主义对美国人生活态度的影响 | 第35-37页 |
| (二) 个人主义的财富观 | 第37-38页 |
| 三、个人主义文化对美国大学校友捐赠的影响 | 第38-42页 |
| (一) 个人主义在每个发展时期都影响着大学教育的发展 | 第38-39页 |
| (二) 美国大学管理者注重对未来捐赠者的培养 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第48页 |
