| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 1 问题的提出 | 第8-11页 |
| ·对教学现状的描述和分析 | 第8页 |
| ·发现的主要问题 | 第8-10页 |
| ·确定研究课题 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-26页 |
| ·学习动机的基本概念 | 第11-12页 |
| ·学习动机的作用 | 第12-13页 |
| ·动机与行为效果的关系 | 第13页 |
| ·学习动机的分类 | 第13-15页 |
| ·学习动机理论 | 第15-26页 |
| 3 行动研究的设计 | 第26-44页 |
| ·行动研究方案 | 第26-38页 |
| ·行动方案的理论论证 | 第38-40页 |
| ·实施过程 | 第40-44页 |
| 4 实施效果 | 第44-48页 |
| ·数据收集 | 第44-47页 |
| ·数据分析 | 第47页 |
| ·行动研究的结果 | 第47-48页 |
| 5 反思与启示 | 第48-50页 |
| ·对发挥榜样的力量的反思 | 第48页 |
| ·对设置目标策略的反思 | 第48页 |
| ·对关注就是力量策略的反思 | 第48-49页 |
| ·对正确对待挫折策略的反思 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录：学习动机调查问卷 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55页 |