高中英语课堂交际活动存在的主要问题及对策研究
中文摘要 | 第1-5页 |
英文摘要 | 第5-7页 |
引论 | 第7-13页 |
(一) 问题的提出 | 第7-8页 |
(二) 研究现状 | 第8-11页 |
(三) 研究价值 | 第11-12页 |
(四) 研究方法 | 第12-13页 |
一、英语课堂交际活动的理论解读 | 第13-20页 |
(一) 课堂交际活动的内涵界定 | 第13-14页 |
(二) 理论基础 | 第14-17页 |
(三) 新课程对英语课堂交际活动的要求 | 第17-18页 |
(四) 英语课堂交际活动的特点和设计原则 | 第18-20页 |
二、高中英语课堂交际活动调查 | 第20-31页 |
(一) 调查对象 | 第20页 |
(二) 调查内容 | 第20-22页 |
(三) 调查方式 | 第22页 |
(四) 数据收集及统计 | 第22页 |
(五) 调查结果及分析 | 第22-31页 |
三、高中英语课堂交际活动存在的主要问题分析 | 第31-38页 |
(一) 教师在英语课堂交际活动中存在的主要问题 | 第31-35页 |
(二) 学生在英语课堂交际活动中存在的主要问题 | 第35-37页 |
(三) 外部环境对英语课堂交际活动影响存在的问题 | 第37-38页 |
四、高中英语课堂交际活动实施的对策思考 | 第38-44页 |
(一) 教师方面 | 第38-40页 |
(二) 学生方面 | 第40-42页 |
(三) 外部环境方面 | 第42-44页 |
结语 | 第44-45页 |
参考文献 | 第45-47页 |
附录 | 第47-50页 |
后记 | 第50页 |