3岁儿童掌控动机特点及行为评价对其影响
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1、文献综述 | 第9-25页 |
| ·掌控动机的概念形成与基本观点 | 第9-13页 |
| ·掌控动机的发展 | 第13-16页 |
| ·掌控动机的测量 | 第16-20页 |
| ·掌控动机与行为评价 | 第20-21页 |
| ·问题提出 | 第21-25页 |
| 2、预备研究：任务限制时间与难度水平测定 | 第25-29页 |
| ·研究目的 | 第25页 |
| ·被试 | 第25页 |
| ·材料 | 第25-26页 |
| ·程序 | 第26-27页 |
| ·结果与分析 | 第27-29页 |
| 3、研究一：探索反馈任务 | 第29-33页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·被试 | 第29页 |
| ·材料 | 第29页 |
| ·研究设计 | 第29页 |
| ·程序 | 第29-31页 |
| ·结果与分析 | 第31-33页 |
| 4、研究二：问题解决任务 | 第33-37页 |
| ·研究目的 | 第33页 |
| ·被试 | 第33页 |
| ·材料 | 第33页 |
| ·研究设计 | 第33页 |
| ·程序 | 第33-35页 |
| ·结果与分析 | 第35-37页 |
| 5、研究三：挑战偏爱任务 | 第37-41页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·被试 | 第37页 |
| ·材料 | 第37页 |
| ·研究设计 | 第37页 |
| ·程序 | 第37-38页 |
| ·结果与分析 | 第38-41页 |
| 6、总讨论 | 第41-46页 |
| ·年龄与性别差异 | 第41页 |
| ·探索与反馈的掌控特点 | 第41-42页 |
| ·行为评价与任务完成情况的关系 | 第42-43页 |
| ·掌控成败体验——掌控感 | 第43页 |
| ·行为评价的影响 | 第43-44页 |
| ·未呈现挑战偏爱 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
