浙江省民办高校行政部门绩效管理研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 致谢 | 第8-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-19页 |
| ·选题背景 | 第14-15页 |
| ·研究意义 | 第15-16页 |
| ·研究内容及方法 | 第16-17页 |
| ·文章结构 | 第17-19页 |
| 第二章 相关理论综述 | 第19-26页 |
| ·绩效管理理论 | 第19-23页 |
| ·平衡记分卡理论 | 第23-24页 |
| ·目标管理理论 | 第24-26页 |
| 第三章 浙江省民办高校行政部门绩效管理现状分析 | 第26-44页 |
| ·概念及研究范围界定 | 第26-27页 |
| ·浙江省民办高校基本概况 | 第27-29页 |
| ·行政部门绩效管理的研究意义 | 第29-30页 |
| ·行政部门机构设置 | 第30页 |
| ·行政管理工作特点 | 第30-32页 |
| ·绩效管理的特殊性和必要性 | 第32-34页 |
| ·绩效管理现状调查与分析 | 第34-44页 |
| 第四章 浙江省民办高校行政部门绩效管理体系的构建 | 第44-65页 |
| ·引入平衡记分卡的意义 | 第44-45页 |
| ·建立绩效管理体系前的准备工作 | 第45-50页 |
| ·基于平衡记分卡的绩效指标体系构建 | 第50-53页 |
| ·绩效沟通的实施及绩效档案建立 | 第53-54页 |
| ·绩效考评模型的构建和实施 | 第54-61页 |
| ·绩效考评反馈的实施 | 第61-62页 |
| ·确保绩效结果的实际应用 | 第62-65页 |
| 第五章 浙江省C 学院行政绩效管理体系设计 | 第65-88页 |
| ·C 学院概况 | 第65-67页 |
| ·C 学院行政绩效管理体系构建思路 | 第67-68页 |
| ·C 学院绩效管理组织体系 | 第68页 |
| ·C 学院战略规划 | 第68-69页 |
| ·C 学院行政部门及岗位绩效指标体系建立 | 第69-78页 |
| ·C 学院的行政绩效考评实施 | 第78-82页 |
| ·绩效沟通、绩效反馈与面谈 | 第82-85页 |
| ·绩效结果的运用 | 第85-88页 |
| 第六章 绩效管理体系的运行保障 | 第88-91页 |
| ·营造高绩效意识的校园文化氛围 | 第88页 |
| ·人力资源管理体制创新 | 第88页 |
| ·绩效考评参与者的培训与动员 | 第88-89页 |
| ·贯彻绩效管理制度的策略 | 第89-90页 |
| ·保障绩效沟通的双向性和有效性 | 第90页 |
| ·开发人力资源管理及绩效管理信息系统 | 第90-91页 |
| 第七章 结束语 | 第91-93页 |
| 参考文献 | 第93-95页 |
| 附录 | 第95-105页 |
