| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| ·Research Background | 第9-11页 |
| ·Research Purpose | 第11页 |
| ·Research Significance | 第11-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-26页 |
| ·The Coursebook | 第13-15页 |
| ·The Definition of Coursebook | 第13-14页 |
| ·Reasons for Using Coursebook | 第14-15页 |
| ·Coursebook Evaluation | 第15-18页 |
| ·Definition of Coursebook Evaluation | 第15-16页 |
| ·Purposes of Coursebook Evaluation | 第16-17页 |
| ·Criteria of Coursebook Evaluation | 第17-18页 |
| ·Coursebook evaluation studies | 第18-26页 |
| ·Coursebook evaluation studies abroad | 第18-23页 |
| ·Coursebook evaluation studies at home | 第23-26页 |
| Chapter Three Evaluation Framework | 第26-36页 |
| ·The Theoretical Basis | 第26页 |
| ·Evaluation Approaches | 第26-27页 |
| ·Macro Evaluation | 第27页 |
| ·Micro Evaluation | 第27页 |
| ·Evaluation Criteria | 第27-33页 |
| ·Macro-evaluation criteria | 第29-30页 |
| ·Micro-evaluation criteria | 第30-33页 |
| ·Evaluation Design | 第33-36页 |
| ·Evaluation Method | 第33-34页 |
| ·Choosing of Subjects | 第34页 |
| ·Instrument | 第34-36页 |
| Chapter Four Overall Comparative Evaluations | 第36-73页 |
| ·Macro-comparative Evaluation | 第36-42页 |
| ·Guiding Ideology | 第36-38页 |
| ·General Structures | 第38-41页 |
| ·Exterior Design | 第41-42页 |
| ·Micro-comparative Evaluation | 第42-73页 |
| ·Language Knowledge | 第43-57页 |
| ·Language Skills | 第57-66页 |
| ·Cultural Awareness | 第66-68页 |
| ·Emotional Attitude | 第68-70页 |
| ·Learning Strategy | 第70-73页 |
| Chapter Five Conclusion | 第73-87页 |
| ·Similarities and Differences | 第73-76页 |
| ·Similarities | 第73-76页 |
| ·Differences | 第76页 |
| ·The Strong Points and Weak Points of the Two Editions | 第76-80页 |
| ·The Strong Points of NSEFC | 第76-77页 |
| ·The Weak Points of NSEFC | 第77-78页 |
| ·The Strong Points of AWE | 第78-79页 |
| ·The Weak Points of AWE | 第79-80页 |
| ·Suggestions | 第80-85页 |
| ·Suggestions for Coursebook Compiler | 第80-81页 |
| ·Suggestions for Teachers | 第81-85页 |
| ·Limitations of the Study | 第85-86页 |
| ·Suggestions for Further Researches | 第86-87页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire for Students | 第87-89页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire for Teachers | 第89-91页 |
| Acknowledgements | 第91-92页 |
| Bibliography | 第92-93页 |
