| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 推动冰雪运动,助力北京冬奥会 | 第9页 |
| 1.1.2 普及冰雪运动,实现三亿人上冰雪 | 第9-10页 |
| 1.1.3 颁布《青少年体育活动促进计划》加快冰雪进校园速度 | 第10页 |
| 1.1.4 开展冰雪运动进课堂,促进青少年冰雪运动发展 | 第10页 |
| 1.2 选题的目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 选题目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 研究任务 | 第11页 |
| 1.4 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.4.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.4.2 国内冰雪运动研究现状 | 第12-15页 |
| 1.4.3 国外冰雪运动研究现状 | 第15-16页 |
| 1.4.4 文献综述总结 | 第16页 |
| 2 研究对象方法 | 第16-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第16-17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-20页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.4 实地考察法 | 第17页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第17页 |
| 2.2.6 问卷调查法 | 第17-20页 |
| 3 研究内容与分析 | 第20-43页 |
| 3.1 国内冰雪运动进校园的政策 | 第20-22页 |
| 3.2 北京市海淀区中小学冰雪运动进校园开展现状的调查与分析 | 第22-37页 |
| 3.2.1 北京市海淀区中小学开展冰雪运动的学校基本情况调查 | 第22-26页 |
| 3.2.2 北京市海淀区中小学开展冰雪运动学生参与情况分析 | 第26-32页 |
| 3.2.3 北京市海淀区中小学开展冰雪运动教师调查情况 | 第32-34页 |
| 3.2.4 北京市海淀区中小学学生家长的调查与分析 | 第34-37页 |
| 3.3 影响北京市海淀区中小学冰雪运动进校园开展因素分析 | 第37-38页 |
| 3.3.1 冰雪专业教师数量匮乏,教师业务能力有待提高 | 第37页 |
| 3.3.2 冰雪场地有限,开展受到阻力 | 第37页 |
| 3.3.3 政府与学生家长的支持力度有待提高 | 第37页 |
| 3.3.4 学生参与冰雪运动的时间不够充足 | 第37页 |
| 3.3.5 冰雪运动开展经费仍有待提高 | 第37-38页 |
| 3.4 冰雪运动进校园案例参考与借鉴——以清华附小为例 | 第38-41页 |
| 3.4.1 实施途径 | 第38-39页 |
| 3.4.2 支持保障 | 第39-40页 |
| 3.4.3 组织建设 | 第40页 |
| 3.4.4 清华附小开展冰雪运动的借鉴与参考 | 第40-41页 |
| 3.5 北京市海淀区冰雪运动进校园的对策 | 第41-43页 |
| 3.5.1 加强师资队伍的培养和培训 借助社会力量引进人才 | 第41页 |
| 3.5.2 扩充中小学冰雪运动场地面积,加强冰雪运动场地使用效率 | 第41-42页 |
| 3.5.3 加强中小学校领导对冰雪运动的重视,改善学生家长对校园冰雪运动的观念 | 第42页 |
| 3.5.4 合理安排冰雪运动课程与时间,减轻中小学课业负担 | 第42-43页 |
| 3.5.5 组建校园冰雪活动社团,丰富冰雪活动经费筹集途径 | 第43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-45页 |
| 4.1 结论 | 第43-44页 |
| 4.2 建议 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附件 | 第49-55页 |
