| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-11页 |
| 一、绪论 | 第11-21页 |
| (一) 问题的提出 | 第11-13页 |
| 1.我国高职院校发展的需求 | 第11页 |
| 2.美国社区学院作为世界短期高等教育机构的奇葩 | 第11-12页 |
| 3.迈阿密戴德学院作为美国优秀社区学院的代表性 | 第12-13页 |
| (二) 文献综述 | 第13-17页 |
| 1.关于美国社区学院的研究 | 第13-16页 |
| 2.关于院校发展的案例研究 | 第16-17页 |
| (三) 研究目的与研究内容 | 第17-18页 |
| 1.研究目的 | 第17页 |
| 2.研究内容 | 第17-18页 |
| (四) 研究方法与研究意义 | 第18-21页 |
| 1.研究方法 | 第18-19页 |
| 2.研究意义 | 第19-21页 |
| 二、迈阿密戴德学院的创立背景 | 第21-37页 |
| (一) 一般背景:美国社区学院"黄金发展期"的起始 | 第21-30页 |
| 1.表现 | 第21-24页 |
| 2.原因 | 第24-30页 |
| (二) 特殊背景:州社区学院体系的建立与地区发展的需求 | 第30-37页 |
| 1.佛州社区学院体系的建立 | 第30-34页 |
| 2.迈阿密戴德地区的发展 | 第34-37页 |
| 三、开放入学战略:数量的扩张——1960—1975年的发展战略 | 第37-56页 |
| (一) 开放入学战略的背景 | 第37-38页 |
| 1.政府和社会对高等教育的支持 | 第37页 |
| 2.各类型高等教育机构间的竞争 | 第37-38页 |
| 3.地区教育需求的增加和多元化 | 第38页 |
| 4. 学院领导者的开放办学理念 | 第38页 |
| (二) 开放入学战略的内容 | 第38-52页 |
| 1.解决学生群体入学障碍的问题 | 第39-46页 |
| 2.解决学院支持系统障碍的问题 | 第46-52页 |
| (三) 开放入学战略的实施成就 | 第52-56页 |
| 1.学生数量急剧增加 | 第52-53页 |
| 2.学生构成多元化 | 第53页 |
| 3.学院运行走向通畅 | 第53-54页 |
| 4.学院资源走向丰富 | 第54-56页 |
| 四、卓越战略:质量的提高——1975—1995年的发展战略 | 第56-69页 |
| (一) 卓越战略的背景 | 第56-58页 |
| 1.内部压力 | 第56-57页 |
| 2.外部压力 | 第57-58页 |
| (二) 卓越战略的内容 | 第58-67页 |
| 1.解决学生学习成就障碍的问题:1975—1985年的教育改革 | 第58-64页 |
| 2.解决教师教学成就障碍的问题:1986—1990年的教学计划 | 第64-67页 |
| (三) 卓越战略的实施成就 | 第67-69页 |
| 1.学生学业水平得以提高 | 第67-68页 |
| 2.教师教学能力得以提高 | 第68页 |
| 3.良好的学院氛围得以形成 | 第68-69页 |
| 五、效率战略:效率的提升——1995—2010年的发展战略 | 第69-79页 |
| (一) 效率战略的背景 | 第69-70页 |
| 1.内部压力 | 第69-70页 |
| 2.外部压力 | 第70页 |
| (二) 效率战略的内容 | 第70-76页 |
| 1.解决学院有效管理障碍的问题:《1995—2000年综合检查计划》 | 第71-73页 |
| 2.以"效率"为中心的新世纪发展问题:《2000—2005年战略规划》和《2004—2010年战略规划》 | 第73-76页 |
| (三) 效率战略的实施成就 | 第76-79页 |
| 1.管理障碍得以突破 | 第76-77页 |
| 2.办学效率得以提高 | 第77-79页 |
| 六、分析与启示 | 第79-107页 |
| (一) 迈阿密戴德学院发展战略评论 | 第79-81页 |
| 1.迈阿密戴德学院发展战略演变轨迹的评论 | 第79-80页 |
| 2.迈阿密戴德学院发展战略制定与实施的评论 | 第80-81页 |
| (二) 迈阿密戴德学院发展战略演变过程的经验分析 | 第81-91页 |
| 1.内部:培植资源、文化、能力等核心竞争力要素 | 第82-88页 |
| 2.外部:发挥政府、市场、非政府组织的作用和影响 | 第88-91页 |
| (三) 迈阿密戴德学院发展战略演变对我国高职院校发展战略的启示 | 第91-107页 |
| 1.我国高职院校发展战略制定与实施的问题分析 | 第91-98页 |
| 2.对我国高职院校发展战略的启示 | 第98-107页 |
| 参考文献 | 第107-111页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第111-112页 |
| 致谢 | 第112-113页 |
