| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 一、研究缘由 | 第9页 |
| 二、研究目的及意义 | 第9页 |
| 三、研究综述 | 第9-13页 |
| (一)国外生命观教育现状 | 第9-11页 |
| (二)国内生命观教育研究现状 | 第11-13页 |
| 四、研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 生命观教育的内涵解读 | 第15-21页 |
| 一、生命的起源与内涵 | 第15-16页 |
| 二、生命观的内涵 | 第16-17页 |
| 三、生命观教育的内涵 | 第17-18页 |
| 四、生命观教育的教育目的和内容 | 第18-19页 |
| (一)生命观教育的目的 | 第18页 |
| (二)生命观教育的内容 | 第18-19页 |
| 五、生命观教育的地位和作用 | 第19-21页 |
| 第三章 我国高校学生生命观教育的理论基础 | 第21-25页 |
| 一、西方生命教育思想 | 第21-22页 |
| 二、中国传统文化的生命思想 | 第22-23页 |
| 三、马克思主义关于人的生命的思想 | 第23-25页 |
| 第四章 我国高校学生生命观现状调研 | 第25-48页 |
| 一、调查问卷的设计及调查过程 | 第25-26页 |
| (一)高校学生生命观教育现状调查问卷的设计 | 第25页 |
| (二)调查过程 | 第25-26页 |
| 二、高校学生生命观现状评析 | 第26-44页 |
| (一)调查问卷的设计说明 | 第26-38页 |
| (二)高校学生生命观现状分析 | 第38-43页 |
| (三)实证研究小结 | 第43-44页 |
| 三、高校学生生命观问题的原因探讨 | 第44-48页 |
| (一)高校学生自身因素 | 第44页 |
| (二)家庭生命观教育缺乏 | 第44-45页 |
| (三)社会环境的影响 | 第45-46页 |
| (四)高校生命观教育不完善 | 第46-48页 |
| 第五章 我国高校学生生命观教育的完善 | 第48-54页 |
| 一、树立正确的生命观 | 第48-50页 |
| (一)强化生命意识 | 第49页 |
| (二)培养生命关爱意识 | 第49-50页 |
| (三)实现生命价值 | 第50页 |
| 二、营造良好的生命观教育环境 | 第50-51页 |
| (一)家庭教育方面 | 第50-51页 |
| (二)社会文化方面 | 第51页 |
| 三、生命观教育的完善 | 第51-54页 |
| (一)转变高校教育观念 | 第51-52页 |
| (二)设置专门的生命观教育课程 | 第52页 |
| (三)完善生命观教育的内容 | 第52页 |
| (四)加强教师队伍建设 | 第52-53页 |
| (五)组织形式多样的生命观实践活动,打造特色校园文化 | 第53-54页 |
| 结论 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63页 |