西安A早教师资培训机构发展战略研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8-9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 早教师资培训国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.3.1 早教师资培训国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3.2 早教师资培训国外研究现状 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法和预期结果 | 第12-14页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4.2 预期结果 | 第13-14页 |
| 第二章 A早教师资培训机构外部战略环境分析 | 第14-22页 |
| 2.1 宏观环境分析 | 第14-15页 |
| 2.1.1 政治与法律环境 | 第14页 |
| 2.1.2 经济环境 | 第14页 |
| 2.1.3 社会文化环境 | 第14-15页 |
| 2.1.4 技术环境 | 第15页 |
| 2.2 产业结构分析 | 第15-18页 |
| 2.2.1 产业经济特征分析 | 第15-16页 |
| 2.2.2 竞争分析——波特五力分析 | 第16-18页 |
| 2.3 外部环境的机会与威胁分析(EFE分析) | 第18-22页 |
| 第三章 A早教师资培训机构现状与能力分析 | 第22-34页 |
| 3.1 培训机构现状 | 第22-23页 |
| 3.2 A早教师资培训机构具有的资源和能力 | 第23-29页 |
| 3.2.1 培训机构的组织管理能力 | 第23页 |
| 3.2.2 竞争品牌分析 | 第23-24页 |
| 3.2.3 培训机构市场营销能力 | 第24-25页 |
| 3.2.4 培训机构研究与开发能力 | 第25-26页 |
| 3.2.5 培训机构人力资源现状 | 第26-27页 |
| 3.2.6 培训机构的课程体系 | 第27-29页 |
| 3.3 内部优势与劣势分析(IFE矩阵) | 第29-34页 |
| 第四章 A早教师资培训机构的发展战略制定 | 第34-40页 |
| 4.1 SWOT战略分析 | 第34-38页 |
| 4.2 SWOT战略选择 | 第38-40页 |
| 第五章 A早教师资培训机构战略实施 | 第40-50页 |
| 5.1 优化组织结构 | 第40-41页 |
| 5.2 更新市场营销策略 | 第41-45页 |
| 5.3 提高研究与开发能力 | 第45页 |
| 5.4 加强培训工作 | 第45-46页 |
| 5.5 改善幼儿教师培训方式 | 第46-47页 |
| 5.6 提升组织管理能力 | 第47-50页 |
| 总结与展望 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-58页 |
| 附录1 | 第56-58页 |
| 附录2 | 第58页 |
