智利汉语教学大纲下小学汉语教学调查研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 绪论 | 第10-17页 |
| (一)选题缘由与研究背景 | 第10页 |
| (二)研究现状 | 第10-13页 |
| 1.关于教学对象的研究方面 | 第10-12页 |
| 2.教学者方面 | 第12-13页 |
| 3.教材方面 | 第13页 |
| (三)研究目的 | 第13-14页 |
| (四)研究方法及调查对象分析 | 第14-17页 |
| 1.研究方法 | 第14-15页 |
| 2.调查对象分析 | 第15-17页 |
| 一、智利汉语教学概述 | 第17-22页 |
| (一)智利汉语教学概述 | 第17-19页 |
| 1.智利汉语教学背景及体系 | 第17页 |
| 2.智利汉语教学发展 | 第17-19页 |
| (二)小学汉语教学概述 | 第19-22页 |
| 1.开展汉语教学的四所小学简介 | 第19页 |
| 2.开展智利汉语教学的小学课堂现状 | 第19-22页 |
| 二、智利汉语教学大纲概述 | 第22-29页 |
| (一)智利汉语教学大纲提出的背景 | 第22页 |
| (二)智利汉语教学大纲具体内容 | 第22-26页 |
| 1.第一学年的汉语教学大纲具体内容 | 第23-24页 |
| 2.第二学年的汉语教学大纲具体内容 | 第24-25页 |
| 3.第三学年的汉语教学大纲具体内容 | 第25-26页 |
| 4.第四学年的汉语教学大纲具体内容 | 第26页 |
| (三)智利汉语教学大纲提出的目的与意义 | 第26-29页 |
| 三、小学汉语教学调查及调查分析 | 第29-50页 |
| (一)小学汉语教学调查设计 | 第29页 |
| (二)调查结果分析 | 第29-47页 |
| 1.教学对象方面 | 第29-42页 |
| 2.教学对象的家长方面 | 第42-45页 |
| 3.教学者方面 | 第45-47页 |
| (三)小结 | 第47-50页 |
| 1.教学对象与家长方面 | 第47-48页 |
| 2.教学者方面 | 第48页 |
| 3.政府机构方面 | 第48-50页 |
| 四、现行汉语教学大纲下智利小学汉语教学问题与对策 | 第50-59页 |
| (一)存在的问题 | 第50-55页 |
| 1.教学者方面 | 第50-51页 |
| 2.教材方面 | 第51-52页 |
| 3.教学对象方面 | 第52-53页 |
| 4.学校方面 | 第53-54页 |
| 5.政府机构方面 | 第54-55页 |
| (二)对策 | 第55-59页 |
| 1.教学者方面 | 第55-57页 |
| 2.教学对象方面 | 第57页 |
| 3.教材方面 | 第57页 |
| 4.学校方面 | 第57-58页 |
| 5.政府机构方面 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
| 附录 | 第62-66页 |
| 附录一 | 第62-64页 |
| 附录二 | 第64-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |
