| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 附图索引 | 第10-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-17页 |
| ·选题背景及意义 | 第11-14页 |
| ·选题背景 | 第12-13页 |
| ·研究的意义 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-16页 |
| ·国外文献综述 | 第14页 |
| ·国内文献综述 | 第14-16页 |
| ·研究的内容与方法 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 高职院校校园文化活动概述 | 第17-23页 |
| ·高职院校校园文化活动及其特点 | 第17-19页 |
| ·高职院校校园文化活动 | 第17页 |
| ·高职院校校园文化活动特点 | 第17-19页 |
| ·高职院校校园文化活动现状概观 | 第19-21页 |
| ·高职院校校园文化活动发展势头良好 | 第19-20页 |
| ·校园文化建设软硬件设施不断完善 | 第20-21页 |
| ·高职院校校园文化活动问题分析 | 第21-23页 |
| ·管理跟不上校园文化活动开展的要求 | 第21页 |
| ·活动开展随意性强,机构设置无序化 | 第21页 |
| ·活动开展无个性,不注重创新 | 第21-22页 |
| ·活动开展过程中学生参与性不高 | 第22页 |
| ·活动资金的划拨不到位 | 第22-23页 |
| 第3章 校园文化活动项目负责制与实施 | 第23-37页 |
| ·项目负责制与高职院校校园文化活动项目负责制 | 第23-24页 |
| ·项目负责制 | 第23页 |
| ·高职院校校园文化活动项目负责制 | 第23-24页 |
| ·校园文化活动项目负责制的基本要求 | 第24-26页 |
| ·打破传统的"管"的方式,实现项目成员的自我价值 | 第25页 |
| ·提出校园文化活动开展制度化的要求 | 第25-26页 |
| ·促使校园文化活动规范化 | 第26页 |
| ·深化集体观念 | 第26页 |
| ·高职院校校园文化活动项目负责制的实施 | 第26-37页 |
| ·高职院校校园文化活动项目的预设目标 | 第26-27页 |
| ·高职院校校园文化活动项目的实施准备 | 第27-28页 |
| ·项目负责制的具体组织 | 第28-34页 |
| ·校园文化活动项目的资源管理 | 第34-37页 |
| 第4章 项目负责制在校园文化活动实施中的预警与效果评估 | 第37-42页 |
| ·校园文化活动中项目负责制的预警 | 第37-39页 |
| ·预测实施过程中可能出现的问题 | 第37-38页 |
| ·问题的防范及处置 | 第38-39页 |
| ·项目负责制的高职院校校园文化活动效果评估 | 第39-42页 |
| ·项目实施过程的评估 | 第39-40页 |
| ·项目活动效果的评估 | 第40-42页 |
| 第5章 项目负责制在湖南交通职院的开展实例 | 第42-48页 |
| ·湖南交通职院项目负责制的运行 | 第42-45页 |
| ·校园文化活动项目策划及设计 | 第42页 |
| ·项目模拟实验 | 第42-43页 |
| ·项目实施 | 第43-44页 |
| ·项目绩效评估与总结 | 第44-45页 |
| ·项目开展实例 | 第45-48页 |
| ·项目基本情况介绍 | 第45页 |
| ·4S店的接洽联系 | 第45-46页 |
| ·车展工作安排 | 第46-47页 |
| ·绩效评价和总结 | 第47-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录A (攻读学位期间所发表的学术论文目录) | 第54页 |