任务驱动型材料作文的教学策略研究
| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-17页 |
| 一、选题缘起及研究目的 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-15页 |
| 三、研究意义 | 第15页 |
| 四、研究方法 | 第15-17页 |
| 第一章 任务驱动型材料作文概述 | 第17-26页 |
| 一、任务驱动型材料作文出现的背景 | 第17-18页 |
| 二、任务驱动型材料作文概念界定 | 第18-19页 |
| 三、任务驱动型材料作文的特征 | 第19-23页 |
| 四、任务驱动型材料作文的设计思路 | 第23页 |
| 五、任务驱动型材料作文交际写作指向的作用 | 第23-26页 |
| 第二章 任务驱动型材料作文的教学现状 | 第26-40页 |
| 一、调查情况概述 | 第26-27页 |
| 二、调查的结果分析 | 第27-40页 |
| 第三章 高中任务驱动型材料作文的教学策略探究 | 第40-53页 |
| 一、更新教学观念，明确写作是一种书面交际活动 | 第40页 |
| 二、遵循写作基本逻辑，整合教学内容 | 第40-47页 |
| 三、凸显学生主体地位，灵活使用教学方法 | 第47-48页 |
| 四、借鉴国外先进经验，完善评价标准 | 第48-51页 |
| 五、优化评价方式，关注后续修改 | 第51-53页 |
| 第四章 任务驱动型材料作文的教学实践 | 第53-64页 |
| 一、任务驱动型材料作文教学实践案例 | 第53-58页 |
| 二、任务驱动型材料作文教学设计分析 | 第58-60页 |
| 三、任务驱动型材料作文教学的实践效果 | 第60-62页 |
| 四、任务驱动型材料作文教学需要注意的事项 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 附录 | 第68-73页 |
| 附录一 任务驱动型材料作文教学现状调查问卷 | 第68-72页 |
| 附录二 2015年全国高考语文新课标Ⅰ卷作文题 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73页 |
