| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第1章 前言 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景及问题的提出 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第11-14页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.3 研究述评 | 第14页 |
| 1.3 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 核心概念与理论基础 | 第17-20页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第17-18页 |
| 2.1.1 信息化的涵义 | 第17页 |
| 2.1.2 教育管理的涵义 | 第17页 |
| 2.1.3 教育管理信息化的涵义 | 第17-18页 |
| 2.2 理论基础 | 第18-20页 |
| 2.2.1 教育管理理论 | 第18页 |
| 2.2.2 协同学理论 | 第18-20页 |
| 第3章 四川省高校教育管理信息化现状调研 | 第20-31页 |
| 3.1 四川省高校总体发展情况 | 第20-22页 |
| 3.1.1 四川高校发展概况 | 第20-21页 |
| 3.1.2 问卷调查设计与实施 | 第21-22页 |
| 3.2 四川省高校教育管理信息化的现状 | 第22-31页 |
| 3.2.1 基础设施建设 | 第22-25页 |
| 3.2.2 教育资源与应用 | 第25-28页 |
| 3.2.3 管理信息化 | 第28-31页 |
| 第4章 四川省高校教育管理信息化存在的问题及成因分析 | 第31-40页 |
| 4.1 四川省高校教育管理信息化存在的主要问题 | 第31-35页 |
| 4.1.1 缺乏对教育管理信息化的理解 | 第31-32页 |
| 4.1.2 缺乏对教育管理信息化的系统规划 | 第32-33页 |
| 4.1.3 缺乏共享机制的建立 | 第33页 |
| 4.1.4 缺乏“协同创新”的理念 | 第33-34页 |
| 4.1.5 教育管理信息化建设“重管理轻服务” | 第34-35页 |
| 4.2 四川省高校教育管理信息化存在问题的成因分析 | 第35-40页 |
| 4.2.1 教育管理信息化重要性认识不足 | 第35页 |
| 4.2.2 教育管理信息化建设缺乏顶层设计 | 第35-36页 |
| 4.2.3 教育管理信息化建设制度不完善 | 第36-37页 |
| 4.2.4 教职员工参与信息化建设能力不强 | 第37-38页 |
| 4.2.5 教育管理信息化建设缺乏以人为本的指导思想 | 第38-40页 |
| 第5章 四川省高校教育管理信息化的提升策略 | 第40-48页 |
| 5.1 树立信息时代教育管理发展理念 | 第40-41页 |
| 5.1.1 共享理念 | 第40-41页 |
| 5.1.2 “以用户为中心”管理导向 | 第41页 |
| 5.2 加强高校教育管理信息化的顶层设计 | 第41-43页 |
| 5.2.1 制定教育管理信息化战略规划 | 第42页 |
| 5.2.2 加强教育管理信息化组织领导 | 第42-43页 |
| 5.2.3 明确教育管理信息化发展架构 | 第43页 |
| 5.3 完善高校教育管理信息化制度建设 | 第43-44页 |
| 5.4 促进教育管理信息化协同发展 | 第44-46页 |
| 5.4.1 学校宏观领导 | 第44-45页 |
| 5.4.2 各部门协同管理 | 第45页 |
| 5.4.3 加强校企合作 | 第45-46页 |
| 5.5 创新教育管理信息化共享平台 | 第46-48页 |
| 5.5.1 创建基础数据共享中心 | 第46-47页 |
| 5.5.2 创新“一站式”师生服务平台 | 第47-48页 |
| 第6章 总结与展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-55页 |
| 附录 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 在学期间科研情况 | 第60页 |
