| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-13页 |
| 1.3 文献综述 | 第13-20页 |
| 1.3.1 国外关于寄宿学校问题的相关研究 | 第13-17页 |
| 1.3.2 国内关于寄宿学校问题的相关研究 | 第17-20页 |
| 1.4 核心概念界定 | 第20-21页 |
| 1.4.1 山区 | 第20页 |
| 1.4.2 山区寄宿小学 | 第20-21页 |
| 1.5 研究方法 | 第21页 |
| 1.6 调查流程 | 第21-23页 |
| 1.6.1 问卷测试 | 第21-22页 |
| 1.6.2 正式发放问卷 | 第22-23页 |
| 第2章 山区小学寄宿学生产生的背景及寄宿教育的工作要点 | 第23-26页 |
| 2.1 山区小学寄宿学生产生的背景 | 第23-24页 |
| 2.2 山区小学寄宿教育的工作要点 | 第24-26页 |
| 第3章 涞源县山区小学寄宿生的发展现状 | 第26-32页 |
| 3.1 基本情况 | 第26-27页 |
| 3.1.1 三所学校的基本情况 | 第26-27页 |
| 3.1.2 三所学校寄宿生的招生对象 | 第27页 |
| 3.2 发展状况 | 第27-28页 |
| 3.3 三所学校小学寄宿生的基本生活以及学习情况 | 第28-32页 |
| 3.3.1 生活现状调查 | 第28-29页 |
| 3.3.2 学习方面 | 第29-30页 |
| 3.3.3 人身安全 | 第30页 |
| 3.3.4 行为和心理方面 | 第30-32页 |
| 第4章 涞源县山区小学寄宿生管理存在的问题 | 第32-37页 |
| 4.1 经费及场地紧张 | 第32-33页 |
| 4.2 山区寄宿小学运行成本的分担 | 第33-35页 |
| 4.3 山区寄宿小学人力资源配置不当 | 第35-36页 |
| 4.4 低龄寄宿生普遍存在心理问题 | 第36-37页 |
| 第5章 涞源县小学寄宿生管理问题的原因分析 | 第37-42页 |
| 5.1 教育经费不足,硬件设施配备简陋 | 第37-38页 |
| 5.1.1 餐厅面积小,做饭设施简易 | 第37页 |
| 5.1.2 宿舍不达标 | 第37-38页 |
| 5.1.3 洗漱设施不达标 | 第38页 |
| 5.2 农村教师流失严重,留任教师负担过重 | 第38-40页 |
| 5.3 现行的考试奖惩制度限制小学生发展 | 第40-42页 |
| 第6章 加强涞源县山区寄宿小学管理的对策 | 第42-50页 |
| 6.1 提高经济支援,从行动上落实 | 第42-44页 |
| 6.2 学校应加强规范管理,以满足小学寄宿生的基本生活需要 | 第44-47页 |
| 6.2.1 加强学校基础设施建设 | 第44页 |
| 6.2.2 加强师资队伍建设 | 第44-47页 |
| 6.3 加强校园文化建设,帮助小学寄宿生全面发展 | 第47-48页 |
| 6.3.1 通过养成教育帮助学生养成良好的生活习惯 | 第47页 |
| 6.3.2 通过建立生产基地帮助学生养成良好的劳动习惯 | 第47-48页 |
| 6.3.3 通过丰富课外活动帮助小学寄宿生全面发展 | 第48页 |
| 6.4 引导小学寄宿生建立良好的同伴关系,使之更好地适应学校生活 | 第48页 |
| 6.5 充分发挥家庭作用,让小学寄宿生感到家的温暖 | 第48-49页 |
| 6.6 加强社会各阶层对小学寄宿生的关爱 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
