| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-19页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 相关文献回顾 | 第10-16页 |
| 1.2.1 国外研究状况 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国内相关研究文献回顾 | 第12-16页 |
| 1.3 研究内容、方法及技术路线 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第17页 |
| 1.4 论文特色及创新之处 | 第17-19页 |
| 1.4.1 本文的研究特色 | 第17-18页 |
| 1.4.2 本文的创新之处 | 第18-19页 |
| 第2章 概念界定与理论基础 | 第19-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第19-21页 |
| 2.1.1 民办高校 | 第19-20页 |
| 2.1.2 高校的公益属性 | 第20-21页 |
| 2.2 理论基础 | 第21-27页 |
| 2.2.1 民办高校公益属性的理论基础 | 第21-24页 |
| 2.2.2 民办高校公益属性评估的理论基础 | 第24-27页 |
| 第3章 福建省民办高校办学现状剖析 | 第27-33页 |
| 3.1 福建省民办高校办学现状 | 第27-30页 |
| 3.1.1 师资队伍结构不断优化 | 第27-28页 |
| 3.1.2 办学条件日益完善和优化 | 第28页 |
| 3.1.3 教学建设与改革稳步推进 | 第28-29页 |
| 3.1.4 科学的质量保障体系基本建立 | 第29-30页 |
| 3.1.5 学生学习效果日益明显 | 第30页 |
| 3.2 民办高校提升办学水平存在的困境 | 第30-33页 |
| 3.2.1 师资队伍结构不稳定 | 第30-31页 |
| 3.2.2 办学经费和财务管理不到位 | 第31-32页 |
| 3.2.3 生源质量与学习成效无保障 | 第32-33页 |
| 第4章 福建省民办高校办学中公益属性要素分析 | 第33-42页 |
| 4.1 办学质量对民办高校公益属性的影响 | 第33-39页 |
| 4.1.1 办学条件 | 第34-35页 |
| 4.1.2 师资力量 | 第35-36页 |
| 4.1.3 科研成果 | 第36-37页 |
| 4.1.4 三者之间的关系以及对教育公益属性的影响 | 第37-39页 |
| 4.2 资本的性质与筹集方式对民办高校公益属性的影响 | 第39-40页 |
| 4.3 行政体制对民办高校公益属性的影响 | 第40-42页 |
| 第5章 福建省民办高校公益属性测量 | 第42-55页 |
| 5.1 民办高校公益属性评价指标 | 第42-45页 |
| 5.1.1 资源投入程度 | 第43-44页 |
| 5.1.2 培养现状与管理 | 第44页 |
| 5.1.3 产出与效益 | 第44-45页 |
| 5.2 福建省民办高校公益性程度的评价 | 第45-55页 |
| 5.2.1 评价指标的确定 | 第46-47页 |
| 5.2.2 评价指标权重的确定 | 第47-49页 |
| 5.2.3 福建省民办高校公益属性判定 | 第49-55页 |
| 第6章 提高民办高校公益属性的政策建议 | 第55-58页 |
| 6.1 实行民办高校分类管理机制 | 第55-56页 |
| 6.2 加大财政资助力度 | 第56页 |
| 6.3 面向地方经济发展 | 第56-58页 |
| 第7章 总结 | 第58-59页 |
| 7.1 研究结论 | 第58页 |
| 7.2 研究不足及展望 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第63页 |