| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-20页 |
| 一、研究的背景及意义 | 第8-10页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究目的及意义 | 第9-10页 |
| 二、核心概念界定 | 第10-11页 |
| （一）民办高校毕业生 | 第10页 |
| （二）民办高校毕业生就业质量 | 第10-11页 |
| （三）民办高校毕业生就业质量评价 | 第11页 |
| 三、文献综述 | 第11-18页 |
| （一）就业质量研究综述 | 第11-12页 |
| （二）就业质量的研究分类 | 第12-13页 |
| （三）高校毕业生就业质量研究综述 | 第13-18页 |
| 四、研究方案 | 第18-20页 |
| （一）研究内容 | 第18页 |
| （二）研究方法 | 第18-19页 |
| （三）研究框架 | 第19-20页 |
| 第二章 民办高校毕业生就业质量评价标准的编制 | 第20-39页 |
| 一、编制民办高校毕业生就业质量评价标准的依据 | 第20-26页 |
| （一）教育系统与其他社会子系统的协同发展规律 | 第20-21页 |
| （二）党和政府制定的关于高校就业的政策和法规 | 第21-22页 |
| （三）相关科学理论 | 第22-24页 |
| （四）民办高校就业实践中积累的经验 | 第24-25页 |
| （五）评价对象及其条件 | 第25-26页 |
| 二、评价标准制定的过程 | 第26-39页 |
| （一）指标体系的设计 | 第26-32页 |
| （二）评价标准的确定 | 第32-35页 |
| （三）指标体系权集的确定 | 第35-39页 |
| 第三章 民办高校毕业生就业质量评价标准的实施 | 第39-54页 |
| 一、准备阶段 | 第39-40页 |
| （一）实施目的 | 第39页 |
| （二）样本选择 | 第39-40页 |
| 二、数据收集阶段 | 第40-41页 |
| （一）问卷收集时间点 | 第40-41页 |
| （二）问卷收集方式 | 第41页 |
| （三）数据处理 | 第41页 |
| 三、数据分析阶段 | 第41-52页 |
| （一）上海T学院就业质量结果分析 | 第41-45页 |
| （二）上海T学院各专业就业质量对比分析 | 第45-48页 |
| （三）民办高校毕业生就业质量的问题分析 | 第48-50页 |
| （四）提升民办高校毕业生就业质量的对策 | 第50-52页 |
| 四、实践研究小结 | 第52-54页 |
| 第四章 民办高校毕业生就业质量评价的再评价 | 第54-59页 |
| 一、再评价的意义 | 第54-55页 |
| 二、再评价的实施 | 第55-57页 |
| （一）评价结果数据收集 | 第55页 |
| （二）民办高校毕业生就业质量结果的效度验证 | 第55-57页 |
| （三）民办高校毕业生就业质量结果的信度验证 | 第57页 |
| 三、反思与建议 | 第57-59页 |
| （一）就业质量评价较好地反映了该校的就业综合情况 | 第57-58页 |
| （二）评价标准要依据学校实际不断调整完善 | 第58页 |
| （三）评价结果要进行及时的沟通和反馈，进行下一年重点工作研判 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录1 与T学院教师的访谈记录 | 第61-62页 |
| 附录2 与T学院学生的访谈记录 | 第62-63页 |
| 附录3 民办高校毕业生就业质量评价体系调查表 | 第63-64页 |
| 附录4 上海T学院就业质量评价调查问卷 | 第64-66页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第66-67页 |
| 致谢 | 第67页 |