| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第8-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究的理论意义 | 第8-9页 |
| 1.1.3 研究的实践意义 | 第9页 |
| 1.1.4 国外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.1.5 国内研究综述 | 第11-12页 |
| 1.1.6 文献评述 | 第12页 |
| 1.2 研究思路和研究方法及创新点 | 第12-14页 |
| 1.2.1 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.2.3 创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 创业人才培养基本理论 | 第14-20页 |
| 2.1 创业人才的内涵和基本特征 | 第14-15页 |
| 2.1.1 创业人才的内涵 | 第14页 |
| 2.1.2 创业人才的基本特征 | 第14-15页 |
| 2.2 创业人才的基本素质 | 第15-16页 |
| 2.2.1 创业意识 | 第15-16页 |
| 2.2.2 创业能力 | 第16页 |
| 2.2.3 创业人格品质 | 第16页 |
| 2.3 创业人才培养的理论依据 | 第16-20页 |
| 2.3.1 马克思关于人的全面发展理论 | 第16-17页 |
| 2.3.2 思想政治教育关于大学生成长成才理论 | 第17-18页 |
| 2.3.3 科学人才观 | 第18-20页 |
| 第3章 高校创业人才培养体系构建 | 第20-24页 |
| 3.1 体系结构的含义 | 第20页 |
| 3.2 建构高校创业人才培养体系的依据 | 第20页 |
| 3.3 高校创业人才培养体系结构 | 第20-24页 |
| 3.3.1 创业课程体系 | 第21-22页 |
| 3.3.2 创业指导与训练体系 | 第22页 |
| 3.3.3 创业实践体系 | 第22-23页 |
| 3.3.4 创业理论研究体系 | 第23-24页 |
| 第4章 高校创业人才培养体系比较分析 | 第24-34页 |
| 4.1 国外高校创业人才培养体系成功经验分析 | 第24-31页 |
| 4.1.1 国外高校创业人才培养主要体系分析 | 第24-30页 |
| 4.1.2 国外高校创业人才培养体系的成功经验 | 第30-31页 |
| 4.2 国内高校创业人才培养主要体系分析 | 第31-32页 |
| 4.3 国内高校创业人才培养体系存在的主要问题 | 第32-34页 |
| 4.3.1 创业人才培养目标模糊 | 第32-33页 |
| 4.3.2 创业课程体系不完善 | 第33页 |
| 4.3.3 创业师资结构不合理 | 第33页 |
| 4.3.4 创业实践教育效果欠佳 | 第33-34页 |
| 第5章 案例分析——重庆工商大学创业人才培养体系分析 | 第34-44页 |
| 5.1 重庆工商大学创业人才培养现状分析 | 第34-40页 |
| 5.1.1 研究内容与方法 | 第34-35页 |
| 5.1.2 研究结果与分析 | 第35-40页 |
| 5.2 重庆工商大学创业人才培养体系存在的问题及其原因分析 | 第40-44页 |
| 5.2.1 课程内容设计不合理 | 第40-41页 |
| 5.2.2 缺乏专职创业导师 | 第41-42页 |
| 5.2.3 创业实践缺乏微企融入 | 第42页 |
| 5.2.4 政策宣传效果欠佳 | 第42-44页 |
| 第6章 构建高校创业人才培养体系的对策 | 第44-50页 |
| 6.1 明确创业人才培养目标 | 第44-45页 |
| 6.2 注重课程内容交互性 | 第45页 |
| 6.3 加强创业专职师资队伍建设 | 第45-46页 |
| 6.4 拓展大学生创业实践平台 | 第46-48页 |
| 6.5 加大创业政策宣传力度 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 在校期间发表的论著及取得的科研成果 | 第58页 |