云南省昆明市民办幼儿园教育质量的个案研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第9-27页 |
| 第一节 问题的提出 | 第9-12页 |
| 一、世界各国对学前教育质量的高度重视 | 第9页 |
| 二、我国民办幼儿园教育质量堪忧 | 第9-11页 |
| 三、B园对同类民办幼儿园的示范借鉴作用 | 第11页 |
| 四、个人兴趣 | 第11-12页 |
| 第二节 研究意义 | 第12-13页 |
| 一、理论意义 | 第12页 |
| 二、现实意义 | 第12-13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-20页 |
| 一、关于民办幼儿园的相关研究 | 第13-14页 |
| 二、关于幼儿园教育质量的相关研究 | 第14-18页 |
| 三、关于民办幼儿园教育质量的研究 | 第18-19页 |
| 四、以往研究的述评 | 第19-20页 |
| 第四节 相关概念界定 | 第20-24页 |
| 一、民办幼儿园 | 第20页 |
| 二、示范性幼儿园 | 第20-21页 |
| 三、幼儿园教育质量 | 第21-22页 |
| 四、结构质量 | 第22-23页 |
| 五、过程质量 | 第23-24页 |
| 第五节 研究设计 | 第24-27页 |
| 一、研究方法 | 第24-25页 |
| 二、研究对象 | 第25页 |
| 三、研究思路 | 第25-27页 |
| 第二章 B园简介 | 第27-34页 |
| 第一节 B幼儿教育集团情况说明 | 第27-31页 |
| 一、A园基本情况 | 第27页 |
| 二、B园基本情况 | 第27-29页 |
| 三、C园基本情况 | 第29页 |
| 四、A园与B园情况对比 | 第29-31页 |
| 第二节 B园发展阶段 | 第31-34页 |
| 一、生存立足阶段（2003年-2005年） | 第31-32页 |
| 二、正常运转阶段（2005年-2008年） | 第32页 |
| 三、优质发展阶段（2008年至今） | 第32-34页 |
| 第三章 B园结构质量现状 | 第34-48页 |
| 第一节 B园总体状况 | 第34-42页 |
| 一、B园园舍环境 | 第34-36页 |
| 二、B园保教设施 | 第36-42页 |
| 第二节 B园人员条件 | 第42-45页 |
| 一、园长任职资格 | 第42-44页 |
| 二、教师结构 | 第44-45页 |
| 第三节 班级情况 | 第45-48页 |
| 一、班级规模 | 第45-46页 |
| 二、师幼比 | 第46-48页 |
| 第四章 B园过程质量现状 | 第48-73页 |
| 第一节 教师教育观念和教育行为 | 第48-51页 |
| 一、教师教育观念 | 第48-49页 |
| 二、教师教育行为 | 第49-51页 |
| 第二节 课程 | 第51-59页 |
| 一、多元智能信息化课程 | 第52-56页 |
| 二、英语课程 | 第56-58页 |
| 三、五大领域补充课程 | 第58-59页 |
| 四、潜课程 | 第59页 |
| 第三节 家长参与 | 第59-65页 |
| 一、S园长的家长参与教育理念 | 第60页 |
| 二、家长开放日 | 第60-62页 |
| 三、Daddy Mommy进教室活动 | 第62-63页 |
| 四、节庆活动 | 第63-65页 |
| 第四节 健康与安全 | 第65-73页 |
| 一、卫生保健 | 第65-68页 |
| 二、营养膳食 | 第68-70页 |
| 三、安全工作 | 第70-73页 |
| 第五章 B园教育质量特色 | 第73-91页 |
| 第一节 优化硬件资源配置 | 第73-76页 |
| 一、优化园舍环境 | 第73-75页 |
| 二、改善办学条件 | 第75-76页 |
| 第二节 重视职工队伍建设 | 第76-82页 |
| 一、重管理团队建设 | 第76-80页 |
| 二、重教师队伍建设 | 第80-82页 |
| 第三节 发挥小班化教学优势 | 第82-87页 |
| 一、减少安全事故的发生 | 第83-84页 |
| 二、提供个性化教育机会 | 第84-85页 |
| 三、促进教师的专业发展 | 第85-86页 |
| 四、形成鲜明的办园特色 | 第86-87页 |
| 第四节 加强现代化信息技术的运用 | 第87-91页 |
| 一、信息化教育质量工程，丰富现代化教育手段 | 第87-88页 |
| 二、引进多元智能教学课程，实现教材多元化 | 第88-91页 |
| 第六章 B园教育质量存在的问题及分析 | 第91-99页 |
| 第一节 城中村拆迁之困 | 第91-94页 |
| 一、幼儿园：带着镣铐跳舞 | 第91-93页 |
| 二、教职工：我的幼儿园我的家 | 第93页 |
| 三、家长：在环境和质量间做艰难抉择 | 第93-94页 |
| 第二节 新教师培养体系不完善 | 第94-96页 |
| 一、新教师流动问题突出 | 第94页 |
| 二、新教师流动原因分析 | 第94-95页 |
| 三、建立健全新教师培养体系 | 第95-96页 |
| 第三节 优质与均衡之间的抉择 | 第96-99页 |
| 一、教育成本与教育质量的博弈 | 第96-97页 |
| 二、优质教育与均衡教育的博弈 | 第97-99页 |
| 参考文献 | 第99-106页 |
| 后记 | 第106-107页 |
