长春市初中数学教师职业压力调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 一、问题的提出 | 第7-11页 |
| （一） 研究背景 | 第7-9页 |
| （二） 研究问题 | 第9页 |
| （三） 研究意义 | 第9-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-17页 |
| （一） 相关概念研究 | 第11-12页 |
| 1、压力 | 第11页 |
| 2、职业压力 | 第11-12页 |
| 3、教师职业压力 | 第12页 |
| （二） 国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| 1、国外相关研究 | 第12-14页 |
| 2、国内相关研究 | 第14-17页 |
| 三、研究设计 | 第17-20页 |
| （一） 研究方法 | 第17页 |
| （二） 研究工具 | 第17-20页 |
| 1、自编调查问卷 | 第17页 |
| 2、预测 | 第17-18页 |
| 3、正式施测 | 第18-20页 |
| 四、数据的整理和统计分析 | 第20-40页 |
| （一） 初中数学教师职业压力总体状况 | 第20-22页 |
| 1、初中数学教师职业压力整体水平分析 | 第20页 |
| 2、影响初中数学教师职业压力因素分析 | 第20-21页 |
| 3、初中数学教师职业压力的主要来源分析 | 第21-22页 |
| （二） 初中数学教师职业压力状况的具体分析 | 第22-40页 |
| 1、初中数学教师职业压力状况与自身条件的关系 | 第22-32页 |
| 2、初中数学教师职业压力状况与数学学科的关系 | 第32-35页 |
| 3、初中数学教师职业压力状况与各种评价的关系 | 第35-40页 |
| 五、结论和建议 | 第40-43页 |
| （一） 研究结论 | 第40页 |
| （二） 研究建议 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |
