摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 研究背景 | 第10-11页 |
1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
1.3 国内外研究现状及述评 | 第11-16页 |
1.3.1 国外研究现状及述评 | 第11-12页 |
1.3.2 国内研究现状及述评 | 第12-16页 |
1.4 研究方法与创新点 | 第16-18页 |
1.4.1 研究方法 | 第16-17页 |
1.4.2 创新点 | 第17-18页 |
第2章 农村中等职业教育资源配置效率的理论基础 | 第18-24页 |
2.1 相关概念界定 | 第18-19页 |
2.1.1 农村中等职业教育概念界定 | 第18页 |
2.1.2 教育资源的概念界定 | 第18-19页 |
2.1.3 教育资源配置的概念界定 | 第19页 |
2.1.4 教育效率的概念界定 | 第19页 |
2.2 人力资本理论 | 第19-20页 |
2.3 公共产品理论 | 第20页 |
2.4 效率理论 | 第20-21页 |
2.5 教育成本收益理论 | 第21-24页 |
第3章 湖南省农村中等职业教育资源配置现状 | 第24-32页 |
3.1 湖南省农村中等职业教育学校数量及构成 | 第24-25页 |
3.2 学生培养状况 | 第25-26页 |
3.2.1 毕业生数情况 | 第25页 |
3.2.2 招生数情况 | 第25-26页 |
3.2.3 在校生数情况 | 第26页 |
3.3 师资状况 | 第26-27页 |
3.3.1 教师数量 | 第26-27页 |
3.3.2 专任教师占教职工比例 | 第27页 |
3.4 办学条件 | 第27-28页 |
3.5 经费状况 | 第28-29页 |
3.6 湖南省农村中等职业教育所面临的问题 | 第29-32页 |
3.6.1 农村中等职业教育机构萎缩,师资力量薄弱 | 第29-30页 |
3.6.2 农村中等职业教育投入不足 | 第30页 |
3.6.3 农村中等职业教育财政供给不均衡 | 第30-31页 |
3.6.4 农村中等职业教育办学定位不准,校企对接不足 | 第31-32页 |
第4章 湖南省农村中等职业教育资源配置效率的实证研究 | 第32-53页 |
4.1 计量模型、变量与数据处理 | 第32-37页 |
4.1.1 模型介绍及指标选取的基本原则 | 第32-34页 |
4.1.2 决策单元的选择 | 第34页 |
4.1.3 投入变量的选择 | 第34-36页 |
4.1.4 产出变量的选择 | 第36-37页 |
4.1.5 数据来源 | 第37页 |
4.1.6 DEA的应用及其结果分析 | 第37页 |
4.2 技术效率与纯技术效率分析 | 第37-45页 |
4.3 规模效率分析 | 第45-53页 |
第5章 湖南省农村中等职业教育资源配置效率的影响因素分析 | 第53-60页 |
5.1 影响因素假设 | 第53-55页 |
5.1.1 地区经济实力 | 第53页 |
5.1.2 农民人均可支配收入 | 第53-54页 |
5.1.3 农村中职师资比重 | 第54页 |
5.1.4 农村中职生源比重 | 第54-55页 |
5.1.5 数据来源 | 第55页 |
5.2 湖南农村中职教育资源配置效率影响因素的实证分析 | 第55-56页 |
5.2.1 Tobit模型运算结果 | 第55-56页 |
5.3 Tobit模型运算结果分析 | 第56-60页 |
5.3.1 地区生产总值 | 第56-57页 |
5.3.2 农民人均可支配收入 | 第57页 |
5.3.3 农村中职师资比重 | 第57-59页 |
5.3.4 农村中职生源比重 | 第59-60页 |
第6章 改善农村职业教育资源配置效率的对策建议 | 第60-65页 |
6.1 规范农村中职教育招生制度 | 第60-62页 |
6.2 完善农村中职教育人才引进和教师培训制度 | 第62-63页 |
6.2.1 引进人才、推行企业人才引进制度 | 第62页 |
6.2.2 保留人才、开展教师培训规则 | 第62-63页 |
6.3 加强农村职业教育中政府责任 | 第63-65页 |
6.3.1 提高资金的使用效率 | 第63页 |
6.3.2 平衡地域之间的投入差异 | 第63-64页 |
6.3.3 强化对中等职业教育的投入的监管 | 第64页 |
6.3.4 在现有以资金为主的投入结构的基础上加强其他方式的投入 | 第64-65页 |
第7章 结论与展望 | 第65-67页 |
参考文献 | 第67-71页 |
致谢 | 第71-73页 |
作者简历 | 第73页 |