| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-19页 |
| (一) 研究意义 | 第12页 |
| (二) 国内外相关研究 | 第12-16页 |
| 1. 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 2. 国内研究现状 | 第13-16页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第16页 |
| 1. 研究思路 | 第16页 |
| 2. 研究方法 | 第16页 |
| (四) 相关概念界定 | 第16-19页 |
| 1. 危机与大学生危机 | 第17-18页 |
| 2. 危机管理与大学生危机管理 | 第18页 |
| 3. 大学生危机管理中的思想政治工作 | 第18-19页 |
| 一、大学生危机管理中思想政治工作的可行性分析 | 第19-27页 |
| (一) 大学生危机事件概述 | 第19-23页 |
| 1. 大学生危机事件分类 | 第20-21页 |
| 2. 大学生危机事件的独特之处 | 第21页 |
| 3. 大学生危机事件成因 | 第21-23页 |
| (二) 大学生危机管理亟需思想政治工作 | 第23-27页 |
| 1. 思想政治工作在大学生危机管理中的地位 | 第23-24页 |
| 2. 思想政治工作得天独厚的优势 | 第24-25页 |
| 3. 思想政治工作在大学生危机管理中的作用 | 第25-27页 |
| 二、从思想政治工作角度探析大学生危机管理困境 | 第27-34页 |
| (一) 大学生危机管理中思想政治工作主要职责 | 第28-30页 |
| 1. 教育工作 | 第28页 |
| 2. 宣传工作 | 第28-29页 |
| 3. 信息管理工作 | 第29页 |
| 4. 组织建设工作 | 第29-30页 |
| 5. 疏导工作 | 第30页 |
| (二) 大学生危机管理中思想政治工作问题探究 | 第30-34页 |
| 1. 学校日常危机管理中思想政治工作问题及原因 | 第30-32页 |
| 2. 学生危机事件管理中思想政治工作问题及原因 | 第32-34页 |
| 三、思想政治工作在大学生危机管理中的实践探讨 | 第34-51页 |
| (一) 塑造危机管理文化,改造管理者的主观世界 | 第34-38页 |
| 1. 塑造大学生危机管理的核心价值观 | 第34-36页 |
| 2. 建设“服务型”、“学习型”管理团队 | 第36-37页 |
| 3. 狠抓管理队伍作风建设,优化管理环境 | 第37-38页 |
| (二) 建立广泛的社会基础,提高危机管理公众参与度 | 第38-42页 |
| 1. 做好动员工作是前提 | 第38-40页 |
| 2. 畅通学校—学生—家长沟通渠道 | 第40-41页 |
| 3. 为建立学校—政府—社会联动机制出力 | 第41-42页 |
| (三) 开展教育活动，培养“四有”公民 | 第42-47页 |
| 1. 开展大学生危机意识教育 | 第42-44页 |
| 2. 融入心理健康教育 | 第44-45页 |
| 3. 优化大学生思想道德教育 | 第45-47页 |
| 4. 优化大学生法制教育 | 第47页 |
| (四) 创新思想政治工作方式,提高思想政治工作实效性 | 第47-51页 |
| 1. 加强网络平台建设,创新信息对话渠道 | 第47-48页 |
| 2. 培养优秀新闻发言人,提升危机公关能力 | 第48-49页 |
| 3. 转变沟通方式,变灌输—接受为交流—引导 | 第49-50页 |
| 4. 提升思想政治工作者才德 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 后记 | 第56页 |